あなたも縄文倶楽部の会員になりませんか？①

● あなたも縄文倶楽部の会員になりませんか？①

こんにちは、高橋リエです。

オンラインサロン・リバース倶楽部の会員さんが、こんな投稿をしてくれました。

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娘が小学校入学直後に、登校拒否をしていた頃のことを思い出しました。

いじめられているのでは？何かできないことがあるのか？と娘に聞いたら、

「私は時間で決められるのが嫌なの。

トイレも給食も、決まった時間にしないといけない。

チャイムが鳴ったら、やめないといけない、

しないといけないことがたくさんあって、したいことは何にもできない。

もう嫌だ。行かない！！」

と言って、娘は朝になると、足が動かなくなりました。

「私は、私がどうするかは、自分で決めたい」

と泣いて言っていました。
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これを読んで、あなたはどう感じますか？

この娘さんの主張は、人として、実にまっとう、なんです。

そもそも、人の子供の学びって、

ひとりひとりが興味をもったことを、時間を忘れて、トコトンやりつくす、

そうすることで、周辺的なことも含めて、いっぱい学べるし、

本当の意味で「身につく」んですね。

なのに、近代化以降の義務教育では、時間で区切って、集団で、一斉に、同じことをさせてます。

問答無用で、時計に従い、先生に従い、やりたくないことをやる・・

これって、個性を無視した奴隷教育、であり、「そんなの嫌だ」と感じるほうが、じつはノーマルなんですね＾＾;　

近代化以前は、寺子屋で、学びたい子が、今で言う「個別教育」を、ちゃんと受けられたんです。

幕末には、日本の成人男性の識字率は70％超でしたが、同時代のロンドンの識字率は20％、パリは10％未満だそうで、寺子屋のすごさがわかるのではないでしょうか。

ともあれ、同年齢の子供たちに、一斉に同じことを強いる、

そんな不自然な教育が、今の義務教育であり、学校教育なんですね。

なので、それを拒否するお子さんのことを、どうぞ、「あなたはスゴイ！」と認めてあげてくださいね。

そんなお子さんは、立派な「縄文人の子孫」なんです。

古代日本で、時計も、文字も、お金も、所有という概念もいっさいなしに、

１万年以上、平和に暮らしてきたのが、私たちの祖先、縄文人です。

ぜひ、わたしたちも、縄文人のスピリットを踏襲して、平和に、穏やかに、「いまここ」を生きませんか？

（次の記事に続きます）

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