答えのない問題 数学編
日本は世界の中でも学校教育で答えのない問題に取り組むことがもっとも少ない国であると調査結果に出ているという。アメリカ教育で感じたのは、機械的に計算問題解くよ〜ではなく、この問題、どうやったら解ける?というのをどんどん生徒に考えさせるのだ。結果、いろんなやり方が発表される。間違っても恥ずかしい、という空気は全くないのだ。その代わり進度が遅いと思ったのだけれど、家庭で先に進めさせ、学校では自由に色んな問題の解き方を学んだ。その中で、自分はこうやって解きたい、というのを学んでもらった。よくアメリカのMathは遅れてる、簡単、という人がいるのだけれど、これは地域差が大きく、シリコンバレーの中心地での公立学校でのMathは日本の開成、灘といった進学校より進度が早かったのである。これはきつかった。