図形が得意になるには | 元七田講師の幸せがふえる おうちモンテッソーリ

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幼児教育の実践記録

赤ちゃんから小学生までのモンテッソーリ教育をベースに
幼児教育の考えも盛り込んだ幸せがふえるオリジナル講座開催中



ご相談をいただきました






向き含め分かってないことが

丸わかりなのですが

そもそも、同じものを真似して

描くからなのか?と…。



これは分解してみる力が

必要になって来ます





我が家はマグネットを

ホワイトボード、

冷蔵庫や洗濯機にはっていて

ご自由にお使いください状態にしていました



小学生になると

図形が持っている特徴に着目させて

それを暗記させることが中心に

なります


基本的な知識を持つことは必要ですが

図形の知識をたくさん持つ前に

「図形感覚」をどう育つかを知り

環境を遊びを通して

整えるといいなと感じます


幼児期の遊びの中には

図形的な遊びがたくさんあります


粘土・折り紙・つみ木・パズル・ブロック・・・こうした楽しい素材を使って

図形感覚を楽しく触れることが

できるはずなのに

小学生になったとたん

勉強としての図形がでてくると

やはりハードルになります



幼児期の子どもたちが夢中になって遊ぶ

環境があれば

子どもの関心や理解の発達に見合った

図形との触れ合いができます



平面基本図形の理解には

順番があって


同図形発見


図形模写


平面図形構成


平面図形分割

基本立体の理解


立体構成


展開図


対称図形


重ね図形


回転図形


と積み木を積むように

ステップアップしていきます


お母様にお伝えして

同じ形を具体物を使い発見




プレートを置いていきました



そのあと模写へ…


お母様からのメッセージ


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メタルインセッツ、 

やっぱりあの作業は必要ですね


まだまだ巧緻性も、

図形の理解も

見てるだけでは理解してないと


私が理解できました


今後悔したくないと

優子さんにつながることを続けて

別でも勉強して

後悔しない子育てをと

自分なりに過ごしています



できていないことの方が多いし

十分にやっているとも言えないのですが


以前もシェアしていただいた

動画を改めて見て…


お母さんだけはいつも味方でいてくれた

その、安心の上にしっかりとした

アイデンティティを確立して輝く

姿を見て・・・



私は学ぶことで

こどものためにと思っているけど

何かを自分の時間や学びの時間が

取れないとイライラして

子供に当たったりしていて


大切な、あなたの味方だよ

が、またできていなかったと反省しました



先日久しぶりにお預かりをして

お迎えに行って

友達も下の子もいなくて、二人っきり


楽しかったことをたくさん話してくれるし

私もじっくり話をきく時間になって

心通った会話になりました。


普段は言い合いとか、一方的に怒ったり

反発したり・・・


私の心を我が子に向ける。


味方だよ、なんでも話していいんだよ、

と心を開いて待ってあげたいし、

私から聞いてあげたいと思いました


正直しんどい毎日

私も思い通りにならない

という思いも多々あり

苦しいですが、お稽古が続きます


それこそ、

後悔しない関係づくりをしたいです

忘れやすい心得を

いつも気づかせていただいて

ありがとうございます!


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子育てを通して

色々な葛藤がある中

大切にしたいことは

モンテッソーリ目線のサポート



サポートのやり方を知る

ポイントを知る

ママがこれがわかると

おうちの環境が

大きく変わるなと感じます



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