こんにちは
古川ゆうかです
小2算数の主役は九九だけじゃない！
「1mは何cm？」
「1000mは何km？」
小学生の算数で出てくる単位変換。
実は、この単元でつまずく子
多いんです
単位変換が小学校算数で初登場するのは、
小２
小２の算数って
メインが九九と思われがちですが
単位変換って大切なんです
急にcmやmmが登場するから
ちんぷんかんになる子多数
特に、それまで
日常で
単位に触れてこなかった子
は、丁寧に教えないと
なかなか身につきにくいんです。
かといって…
ママが算数を教えようとすると
バトルになりやすい
それなら
単位変換を遊びに変換するのが
近道です
「1円玉の厚さって何mm？」
何枚で身長と同じになる
とかオモシロかったです
子どもたちは、
「えー！1円ってそんなに薄いの？」
「じゃあ10枚重ねたら？」
「10円は？100円は？」
と大盛り上がり。
こういう時間こそ、
とても大切だと思ってます
実は
単位変換でつまずかない子には
共通点があるんです
単位変換というと、
1cm＝10mm
1m＝100cm
1km＝1000m
を覚えるイメージがありますよね
もちろん知識として
覚えることも必要です
でも、
「1cmってどのくらい？」
「100mってどれくらい遠い？」
という感覚がないまま覚えようとすると、
子どもにとっては
ただの暗記になってしまう
だから時間が経つと忘れてしまうし、
問題が少し変わると
分からなくなる
そんなことが
起こりやすいんです
単位変換でつまずかない子は、
単位の感覚を
日常でつかんでいます
ドリルで勉強させなくても
日常の会話の中に
学びの種がたくさんあります
例えば、
・机の長さは何cmかな？
・学校までは何kmくらいかな？
・この消しゴムは何mmくらい？
そんな会話だけでも十分
まずは、
正解することが目的じゃないんです
「どのくらいかな？」
と考えることや、
長さをイメージすること
その積み重ねが、
算数の理解の土台になります
真面目なママほど、
「もっと問題を解かせた方がいいかな」
って不安になりますよね
私もそうでした
でも子どもたちは、
体験したこと
楽しかったこと
驚いたこと
をよく覚えています
問題を解く前に、
まずは面白がることを大切にすることが
1番の近道ですよ〜
小1、未就学児さんから
楽しんでおくことがオススメ
「へぇ！」
「知らなかった！」
「やってみたい！」
そんな気持ちが生まれると、
学びはぐっと身近になります
頑張ってみたけど
なかなか子どもが
面白がってくれない
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◎古川ゆうか 自己紹介◎
小児喘息っ子のママ
小１&年中男子の子育て中
0歳児の頃から、ワンオペ現在進行形
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入学前後、小１の不安とオサラバ♡
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地理、歴史、公民の教員免許あり。
中学校の事務室で勤務経験あり。
1,000組を超える家族と教職員の方をサポートした経験をとおして、
親子の笑顔を守ることの大切さを実感。
知識で、安心をお届けしたい。
楽しい学びで、笑顔をお届けしたい。
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