こんばんは。

ふじみ野駅（東武東上線池袋駅より急行２５分）

西口徒歩１分のところにある

勇気づけ国語塾塾長、原田武敬です。

 

今日は月１第１土曜日コース。

午前中は１〜３年生。

午後は４〜６年生。

 

今日はまず、国旗カード^^

 

 

フラッシュカードのように国名を言っていきます。

 

２回やるよ〜。

１回目より２回目のとき、１個でも多く言えるといいね〜。

 

出にくいものは、ヒントを出します。

例えば

ガーナだったらチョコレートとか。

パナマだったら文書とか（笑、高学年はヒットします）

 

ついでに高学年は多少カードを増やしたり（大分かな？）

ロシアなら大統領は？

アメリカなら大統領は？前の。とかフェイントを入れたり・・・。

ギリシャなら財政・・・。

ジャマイカならボルトなど。

 

ヒントや他の質問を加えることのは、答えを導き出すためですが、

それだけではありません。

 

思い出すきっかけを増やしているのです^^

 

集中してよく見て、国名を言ってくれました。

 

次は、漢詩。

低学年は「春暁」

 

 

高学年は「偶成」

 

 

 

低学年は２０分。

高学年は１５分で覚えることに挑戦。

 

ほぼほぼ、覚えちゃいましたね。

う〜ん、子どもってすごい！！

 

ま、集中できるように、楽しく覚えられるように

手を変え、品を変え、でやりましたけどね^^

企業秘密です！！

（企業秘密・・・・ってほどのことでもないか、笑）

 

この活動の目的は、単に覚えることではなく、

短時間で覚えられた！という事実を確かめることです。

 

最初この文を見たときは・・・

無理そうだ、出来なさそうだ、という感じでしたが、

 

やってみたらそうでもなかったな〜。

覚える力があるんだな〜ということを感じて欲しかったのです。

 

そしてお次は本。

 

ウサギは跳べる

クマには大きな足がある

リスにはふさふさの尻尾がある

 

僕には何にもないと思っているちびフクロウ。

でもそこでお母さんのひと言。

 

「フクロウには翼があるの。飛べるのよ。」

ちびフクロウは自分にあるものに気づき

元気になっていく^^

 

 

本の内容を確認してから

子どもたちに質問。

君たちの持っている力はなんですか？

 

まず出たのは覚える力。今日の事実がありますからね^^

すると色々できてます。

 

考える力

話す力

遊ぶ力

食べる力

聴く力

見る力

動く力

優しくする力

笑う力

助ける力　など。

 

まぁ出るわ出るわ・・・（笑）

 

当たり前のような力から

お、言われてみればそうだな〜と思うものまで。

 

 

そして次の質問。

その力でどんなことができますか？

 

日常生活を振り返り、

実際にやっていることを書いてくれました。

 

ないものを身につけていくことも大切だと思いますが、

あるものをどう使うか？を考えることの方が大切だと思います。

まず、何があるのかを考える。

 

自分にはこんな力があったんだ。

気にも留めていないことだったと思います。

時折、自分を振り返り、自分にあるものを探して欲しいな〜

と思って組み立てました^^

 

あるもの探し。

子どもだけに限ったことではありませんね。

皆さんも自分にあるものを探してみてはどうでしょうか？

 

一所懸命考えてくれて嬉しかったな〜。

 

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自信とやる気、生きる力が育つ
勇気づけ国語塾　塾長　原田武敬
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