食育・菜園・お料理・暮らし w9w9miyochanわくわく奮闘記

日々の暮らしの「わくわく」を綴っています


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どんより曇り空。
怪しい…。
週に一度のこの時間。
もってくれいっ!

被昇天小学校の「食育菜園」
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ええ感じです。

今日は1年生と6年生。
この菜園は自然体栽培。
農薬なし肥料なし。
そして出来る時に出来る人がする。
特に学校のカリキュラムに無理がかかってはあきません。

手がかけられなければそれなりの出来栄えです。
この菜園の目的は野菜を上手に作ることやない。
野菜とハーブの自然栽培を通じて、
生態系や環境の学びを深め、
命のリレー、食の大切さを心に落とすのが目的。

1年生は種蒔きとプランターに植えたトマトの水やり。
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ちゃんと筋播き。

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ニンジンとサニーレタスの、
小さな小さな種を播きました。
トマトやピーマンの種はどこにあるのか知ってる子供たち。
食べる時に見えるもんな。
でもニンジンもサニーレタスも、
種がどこにあるのか???

「葉っぱの間からやがて花が咲いて種が出来るんやで」
「え~っ!」
「花は高ぁく伸びてその先に種が出来る。
ほんでその種が次の命につながるんよ」
「ふぅ~ん」
「ほなら何でこの種はこんなにちっちゃいのん?」
「???」
「さっき種を見せた時、
クシャミしたらあかんでってゆうたやろ?」
「わかった、風で飛ぶからや」
「正解!」
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「せやからお水もジャバジャバあげたら流れてまうから、
やさしくあげるんやで」
そろそろとやさしくあげてます。
子供たちの頭はホンマにやらかいです。

6年生は種蒔きに加えて苗植え。
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種から育てたエダマメ。
さすがの6年生。
植え方のルールはもう覚えてます。

今日は1年生がトマトの試食。
小さな菜園を全学年でお世話してるから、
全員の口に入るのはかなりの順番待ちです。

実は1学期の講義は今日が最後。
私は毎週メンテに来ますが、
その時は子供たちが比較的自由な昼休憩の時間帯を狙います。

この菜園がスタートしてちょうど1ヶ月。
校内をうろついてると、
どの子もこの子も「堺センセ~!!!」
この小学校の全ての子供たちが、
私の教え子なんやなぁって、
当たり前のことに気づきました。
私は毎週ここに、
元気をもらいに来ています。

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