１時間目 国語
新しい説明文の授業の１回目
本文を１回通して音読。
新出漢字と難しい言葉を調べる。
最後に、内容の読み取りのために重要な、語句に線を引かせて終了。
２時間目 理科
学校のホールで実験。
何度も実験をして記録する。
子どもの盛り上がりを見ると、やはり理科は実験が一番大事だと思った。
中休み
算数が苦手な子が教えて欲しいと言って来たので指導。
自分で「わかりません」と言える子は、いろんな意味で強いと感じる。
事実聞いて来た子は勉強はできないが、分かるまで聞いてくるので成績は高い。
将来成功するのでは？と期待させてくれる子である。
３時間目 理科
実験のまとめ
実験のまとめとともに、実験の映像をiPadで撮影したものを再度見させた。
自分のまとめた結果とともに、再度実験の映像を見ることで、より考察が深くなっていく姿が見られた。
ICTの効果を実感します。
４時間目 英語
AETの先生による授業。
子どもを巻き込むパワーが素晴らしい。国境は関係ないと感じる。
給食
子どもの好きなものばかり、みんなすぐに完食（笑）
５時間目 算数
新しい単元で説明する内容が多かったので、内容が地味になってしまった。
次の授業は盛り上げよう！
６時間目 クラブ
小学校では、１ヶ月に約１回クラブ活動があります。
クラブ活動のいいことは、自分で好きな活動を選べることですが、それ以上に異学年交流ができると言うのが最大のメリットだと思います。
違う学年とともに活動することで、年上の人とコミュニケーションをとる。年下の子とチームを組んで、チームをまとめるなど、クラスではできない経験ができます。
中学校と違い、小学校のクラブは回数が少ないので、先生の負担にはあまりなりませんが、地域によっては毎日クラブ活動がある小学校もあるという話も聞きます。
これを毎日している中学校の先生方は尊敬します(;^_^A
見てくれてありがとうございます！
以上です！
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