教員が課題を出して，それについて学生がクラス全体に説明する．
反転授業というらしい．
本学に限らず，力学系の講義でこれを完全な形で実施するのは無理．
でも，演習の時間に解答を黒板に書いてもらって，ついでに解答の説明を行うくらいなら，どこの大学でも実施していて，十分可能．
今年度から私もやってみました．
最初，なかなか受講生が解答を書いてくれなくて，ヤキモキしたけれど，結果は〇．
彼らが，何ができるか，どこを間違えるかもチェックして，解説できたし．
どうもD黒先生も，この班分けで同様のことを実施するみたい．
この教室は，こういったことを行うことを前提に，黒板がたくさんあるのでしょうね．
新兵器を登場させましょうか．