あれ？池田市の図書館からOxford Reading Tree

のStage１を借りることができました♪

この前旦那が、「取り寄せできませんでした」と

言われた本は、なんだったんだろう？笑

Stage1は文字がないんですよね。

絵だけで進んでいくタイプ。

残念？と思いきや、めちゃくちゃ喜んでる～～～

そうか｡｡｡

ストーリーの展開を予想する練習にもなるのかも！

（ORTのStage1がそういう意図でつくられたわけでは

ないかもしれないけれど、「絵」だけの本ということで

ママふと思い返してしまいました｡｡｡）

英語力の話の前に、国語力がものをいう！

というのはこういう時で、次にどうなるかを予想して

読む力はとても重要｡｡｡これは会話においてもそう！

しかも、英語を言葉として理解するさらにもう一歩

上の段階になると、英語を「絵」として脳に焼き付けて

理解できるようになる｡｡｡

こうなれば、読んだ（聞いた）英語をある程度脳に

プールできる記憶力と、理解のスピードも格段にアップ

する＝読解力（＋α）がつく、ということ

英語ができない、英語が伸びない！と英語だけの

せいにする前に、言葉（母国語）の能力を見直す必要が

あると、身にしみて感じたのは、ママ本人です（笑）

（これは言語操作能力＋母国語での知識も含めて｡｡｡）

ママが国語苦手だったからな～～～

それとなく読み聞かせの時も、アニキにしつも～～ん

「さあ、次はどうなると思う～～～？」

そして｡｡｡

「多分、ライオンは明日図書館に来ないと思う」

なんて、筋を読めたときには、思いっきりしわくちゃに

なるほど褒めたりして～～～

もちろん、違うことを言ってもいいんですけどね～！

でも、やはり筋が読めると、本人の頭の中で

Bingo!と思い、「アハ」指数が上がるらしく、

ひらめき度合いが違うんですよね～！

顔に出る出る～～

今、

こういうことが絵本を読んでておもしろく感じてまあす

さて昨日読んだ本は、

Oxford Reading Tree　Stage6&7より

Robin Hood (614 words)

２回目～～

Lost in the Jungle (969 words)

Red Planet (895 words)

としょかんライオン

日本語の本はこれ。この本、本当に素敵～

あのルールに厳しい図書館長さんも

実は人間味があって素敵～。

Why mosuqitos buzz in people'e years? (1219 words)

この本、ママがものすごく気に入り、図書館の本を

読んだ後、すぐアマゾンで買っちゃいました！

ストーリーもおもしろいし、擬音語もいい～

そして何より、ママこういう絵が好きなの！

アフリカの人の顔、動物をモチーフに

模様が細かいのと色も鮮やか

昨日の英語絵本読み聞かせ
S太朗　 　　　　3697 words →total 168743words

Iちゃん　　 　　 　400 words →total 17517 words

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