大妻嵐山中学校のオープンスクールのご案内を担当の先生からいただきました。

塾生には配布しましたが、なかなかよさそうなイベントなのでせっかくなのでここでも記載させていただきたいと思います。

 

オープンスクールとはいってもそんな堅苦しいものではなく、GWに嵐山にちょっとお出かけする気分で、と担当の先生がおっしゃっておりました。

 

体験講座がいくつかあってその中から1つ好きなものを選んで体験できるというもの。

 

小学生(女子)対象で、私立中学を受験しない人や小学5年生以下でもぜひというお話でしたので、もしご都合がつくようでしたら参加してみるのもいいかもしれません。

もちろん私立中学を考えていたり、大妻嵐山中学を目指しているお子さんは参加して実際体験してくることが望ましいです。

 

5月3日の10:00~12:30

ということです。

 

参加をご希望の場合は、大妻嵐山中学校のホームページから、または、お電話でお申し込みをしてください。

 

 

 

◆5月1日(月)より栄町へ移転いたします◆

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お知らせ(3点)

テーマ:

本日の記事はお知らせとなります。

 

1.移転

いよいよ来週(5月1日)より、栄町へ移転いたします。

送迎用の駐車スペースがないため、送迎時は、待機することのないようにお願いします。あわせて、近隣の方へのご迷惑にならないよう、塾外での私語等もご配慮ください。

念のため、再度、場所・建物の確認です。

 

徒歩約3分のところに4台分駐車スペースがございますので、ご利用の際はお声がけください。場所を案内いたします。

 

 

2.GW特訓および漢検・英検について

GW特訓は、5月6日・7日の2日間です。

お申込は5月1日(月)までとなります。

なお、詳細はホームページまたは、4月17日の記事をご確認ください。

 

また、6月3日(土)実施の英語検定・漢字検定のお申込も締切日が近づいておりますので、受験ご予定の場合は、期日までにお申し込みをお願いいたします。

 

 

3.GW休校期間

例年通り、4月29日・30日および5月3日~7日は完全休校期間です(GW特訓受講者は除く)。

 

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中3生 北辰テスト対策

テーマ:

30日の第1回北辰テストに向けて対策を行いました。

 

ふだんから自習に来て、学習していたり、過去問を解いたりしている場合は、それほど問題ありませんが、第1回の北辰テストということもあり、初めて受験する生徒もおります。

よって、まずは北辰テストがどういう問題なのか、難易度はどうなのかと、それを経験させるために、実際の過去問を解かせております。

 

初めて受ける生徒はこれが基準になります。

結果をもとに現状を把握し、これから志望校の合格に向けてやるべきことをやるだけです。

 

1回目より2回目、2回目より3回目としっかり結果を積み重ねられるように、塾においても対策を行っていきます。

 

北辰テストが終わるとGWになり、GW明けたらすぐに今年度最初の中間テストです。

中間テストの準備はすでにもう始めていかなくてはなりません。

 

そして中間テストが終われば、資格試験となるわけです。

中3生はその間に修学旅行、中2生は林間学校もある場合がありますので、計画を立てることとやらない日を作らないようにして、最低でも計算や漢字、英単語、あるいは学校のワークなどを進めていきましょう。

 

 

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しつけ!?

彩北進学塾のホームページを更新しました。

 

さて、彩北進学塾では、学習指導だけではなく、いわゆる「しつけ」も重要視しております。

しつけといっても特に何か特別なことではありません。

それは、挨拶や座り方、ノートの取り方、授業の受け方(姿勢)など基本的なことです。

 

ただ、ここ2~3年ですが、挨拶をしない(できない)生徒さんが増えているのが実感です。

 

挨拶をしない理由など聞いたことはありませんが、反抗期で大人と話すのが面倒くさい、という理由はまあわからなくもありません。

ただ、そうではなく、どんな学年でもそういう傾向があるということです。

比較的、低学年になればなるほど挨拶はきっちりできる生徒さんが多いです。

先生との関係が、という理由であれば、大いに我々大人が反省しなくてはなりません。

 

そうではなく、話も普通にする、授業も発言があり積極的であっても挨拶だけはできないという生徒さんが多く見受けられます。

 

最も驚くのは、塾にやってきた生徒さん1人に直接、挨拶をしても返ってこないということが多々あるということですね。

 

挨拶にしろ、授業態度や基本的な生活というのは、学力と無関係ではありません。

基本的な生活習慣ができることが大前提で、その土台の上に学力があるからです。

 

学力と完全に比例するわけではありませんが、やはり当たり前のことが当たり前にできていて初めて学力につながると思います。

 

生活習慣や基本的なことがしっかりできると自然に学力も伸びてくると信じてここまできております。

 

ですので、塾の中では、そういった基本的なことを、怒ったり怒鳴ったり強制ではなく、こちらからそういう様子や状態を見せながら伝えていくようにしております。

もちろん必要なことは伝えていきますが、将来こういったことが何も言わなくてもできる人間を学習指導とともに行っていきたいと思います。

 

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春期講習最終日に行った「塾内テスト」。

いわゆる業者テストですが、昨日、採点されたものが塾に戻ってきました。

このようなテストを受験するのが初めての生徒も多かったわけですが、新中学1年生の結果が非常に良くて、今後が楽しみになりました。

 

偏差値や順位などが出てもまだピンと来ないでしょうし、見方もなんとなく、といった感じで、おそらく子どもたちからしたら、悪い点数と思えてしまっているかもしれません。小学校のテストではほぼほぼ90点以上が当たり前だったからです。

 

今回のテストは新中学1年生は英語を除く4教科を実施したわけですが、理科・社会はそれほど良い状態ではないということですね。これは例年同じ傾向になります。

 

中学生と違って理科や社会をきちんと勉強していないわけです。小学生の時は学校で毎日宿題が出されておりますが、漢字ドリル・計算ドリル・国語の音読・振り返りの日記などで、それプラス自主勉といった感じになるので、どうしても科目が偏ってしまいます。1度教科書で習った程度では理科や社会は覚えられません。その状態で今回のテストを受験していますので、そんな結果になるのはいたって当然と言えるのです。

 

しかし、過去の例から見ても、このテストで理科や社会がしっかり点数が取れている生徒は中学校になってからもとても良い状態になるということですね。

 

小学校の時にきちっと言葉や語句を頭に入れておくと中学で習う際に理解度に差がうまれるからです。

 

ここでも何度も書いているように、語彙力は学力につながります。言葉を多く理解して使える状態は非常に強いわけです。

理科や社会は、できるできないに直結しているのです。

 

小学校の時に、算数でつまずかないように、と心配される保護者の皆様はとても多いですし、事実そうだと思いますが、ぜひ自主勉の際に、理科や社会をやることをお勧めします。

数年後に必ず差になっておりますので。

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