立志ロボットアカデミー ブログ

「やってみる」「自分で考える」ー。
立志ロボットアカデミーの教室からお伝えします。


テーマ:
 ロボットアカデミーの授業の中で、
子供たちに身につけて欲しい力の中に、

「仮説、検証する力」

というものがあります。


 


自ら仮説を立て(想像して)、
実際動かし、それを検証して
改善していくというものです。
それを何度も、何度も



 



 



つまり

トライ&エラー

を繰り返していくということです。



社会に出たらトライ&エラーの繰り返し。



子供たちにはこのロボットアカデミーの授業で
今のうちからトライ&エラーの発想持ってもらい
実践しています。

ロボットを作成
 

ミッション(授業の課題)に対してプログラムを組み
実際に動かしてみる

 

自分の考えと違う動きをしたら改善箇所を発見し
直していきます。


時にはみんなで検証ししたり。

 
 
そしてミッション(授業の課題)ミッションクリアに向けて
何度もトライしていきます。

いよいよミッション(授業の課題)に挑戦

  

良い結果が得られるまで何度も
トライ&エラーを繰り返そう。
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3月はWeDoクラスでは、この1年間で一番楽しかったロボット、
もう1回作ってみたいロボットを一人一人選んでもらって
つくって発表する授業をしています。

 
これは、ライオンのロボットですね。
あたまにとさかがついて、ちょっとかっこよくなっていますね!

 
こちらの生徒さんはコマを作りました。
結構長いあいだ回り続けますよ。
いろいろ工夫して、長い間まわるように改造していましたね。

 
もう一人コマを作った生徒さんがいたので、
二人で対戦していましたね。
どうやったら相手のコマより強くて長く回ることができるか、
いろいろ考えて工夫していましたね。


 

二つとも、きれいに回っていますね!

次回は、今回作ったロボットの特徴や工夫したところを
みんなにまとめてもらって、発表をしてもらいます。

どんな発表をしてくれるか、
今から楽しみです!
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2月28日(日)に教育改革セミナーを開催します。






今回の教育改革、しっかりとした情報を持っていないと
かなり危険です。


無料ですので是非ご参加ください。


私の友人達にも絶対参加しなさいと半ば強制的に勧めています。
それくらい貴重な情報が提供されます。


特に、センター試験がなくなる現在の中学1年生以下必見!
さらに完全施行となる小学3年生以下は特に重要!!



Z会グループ、エデュケーショナルネットワークの
上野先生に講演をお願いしました。


繰り返し言いますが、参加してください。

さもなければ、未来設計を誤ることになります。


そんなことが言い切ってしまえるセミナーなのです。



以下が詳細内容となっております。


これを知らないではすまされません。
センター試験がなくなり、それに伴いこれまでの
教育の流れが一気に変わります。

この流れを傍観していては、非常に危険です!
その意味をこの教育改革セミナーですべて
公開します。


⭕️現在の中学1年生以下必見!
⭕️小学3年生以下は特に重要!!

国の大学入試改革[2020年開始]、
そのど真ん中にいる今の中学生・小学生へ

【講師】上野 伸二(うえの しんじ)先生
株式会社エデュケーショナルネットワーク
開発本部 副本部長 編集長/情報企画部 部長
長年、進学塾専用教材制作 · 編集に従事。
近年は制作 · 編集のみならず、
全国各地で講演活動を行う。 膨大なデータの
分析結果を明快に語る解説は大きな反響をよび、
現在、行っている講演は年間 80 本以上。



2月28日(日) 

会場:可児市福祉センター(2F)
時間:PM1:00~2:30
小学生▶中学生の保護者様のための▶
参加費:無料
主催:立志塾、立志教育デザイン研究所、
立志キッズエデュケーショナルグループ

▶お問い合わせは 立志塾可児本校 
 フリーダイヤル 0120-920-577
 
 岐阜県可児市広見4-5
  FAXでのお申し込みは 
 FAX.0574-61-5248

大学入試だけじゃない!「 高等学校基礎
学力テスト」は、就職の成績証明にも!
英語4技能? 思考力・判断力・表現力?
結局今からやっておくべきこととは?

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新年明けましておめでとうございます。
本年最初のロボット教室が開催されました。

今年最初のミッションは「シュート対決」でした!
 

みんなそれぞれ工夫して、うまくかごの中のカップに
入るように工夫していましたね。

 

最後にはみんなに一人ずつ工夫した点などを
発表してもらいました。

 
1・2年生の子たちもがんばってライオンのロボットを作って、
センサーで反応させて動くロボットを作ってましたよ!

ものを近づけると反応して声を出すライオンのロボットなんですよ。
だいぶ進歩してきましたね。

 
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今日は、可児校でペットボトルをつかんで
場所を移動させるミッションにチャレンジしてもらいました。

 

おっ、ちゃんとつかめてますねー。

 
でも、つかむのを失敗すると、
五郎丸ポーズになっちゃいましたー(^^;

 
みんな、最後には今回のミッションの成果を発表してもらって、
どんな工夫をしたかをみんなで共有してもらいました。

次回はものを”投げる”ロボットの作成に入ります。
いよいよロボコンでも使えるような機能を勉強することになりますので、
楽しみにしていて下さいね!

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 先週土曜日は3年生~6年生の生徒さんたちは「ものをつかむ」ロボットのミッションにチャレンジしました。

 
  
まずはセンサーでペットボトルを見つけて、
そのあとつかむためのグリッパーをモーターを使って動かしてつかみ、
最後に元の場所まで戻るというミッションでした。

だんだんロボコンに近づいてきた感じがしますね!

 
 
 1・2年の生徒さんたちは自動ドアを作りました。
みんなそれぞれ思い思いのドアを作成して、
赤外線センサーを使って、人形が近づいたらドアが自動で開いて
閉じることができるかチャレンジしていました。

  
 
こちらもセンサーなどを使うようになって、
本格的になってきましたね!

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先週の土曜日は、1・2年のクラスで飛行機を作りました。

プロペラがモーターで回転するのですが、
飛行機の角度によって、プロペラの回転数が変わる仕組みになっているのですね。

 

なぜ、回転数を飛行機の傾き具合で変えれるのか・・・、
それは、角度を検出するチルトセンサーを使っているからです。

 

チルトセンサーは今回で2回目の登場なので、
前回よりも仕組みがわかった上で取り組めたので、
どうやって動くかよく理解出来たと思いますよ。

他の子のプログラムも参考にしながら、ともに学び合っていましたね。
すばらしいです!
 

3年~6年の子は新しく「はさむ」仕組みのロボットを作りました。
次回からミッションをやっていくので、楽しみにしていてくださいね。
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この前の土曜日は久しぶりにクラスでロボットの組み立てをしました。
最近はプログラミングが中心でしたので、
みんな久しぶりの組み立てで少々手こずっていたようでしたね。
 
でも、みんな何とか作りきってくれました。

今度のロボットはMモーターというモーターを新たに追加しましたので、
動かせるものが増えて、よりやれることが増えたと思います。


以前作ったお掃除ロボットにMモーターで可動式のブラシを付けた形になりましたので、
お掃除力アップ!したと思いますよ。
 
 

  
 小学校1・2年生向けのWeDoクラスでは、クランク機構の仕組みを実際のロボットを組み立てて動かしながら学びました。

 
 ロボット同士の対戦もしましたよ!
 みんないろいろ工夫して、つよいロボットを作ってくれました。

次回は、EV3のクラスではものをつかむ仕組みのロボットの作成に取りかかります。
さらにやれることが増えるので、楽しみですね!

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先週の土曜日は可児校と美濃加茂校の合同教室で、
夏に取り組んだミッションの発表会を行いました!


ロボットアカデミーの柱の一つとして、
「発表」があります。

 


自分の考えたアイデアをみんなの前で発表して共有する、
また仲間のアイデアを参考にして自分のアイデアに取り込む、
そういった過程を通して生徒の皆に成長してもらいます。

 
 

皆、試行錯誤しながら、自分の考えをまとめ上げました。

  
 

その後何度か発表の練習を重ねて、
最後にみんなの前でしっかりと発表出来ました。

 

みんなとてもよい発表でした。
この経験は、きっと将来社会に出たときに役立つと思います。

すばらしい発表をありがとう!

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今日は、小学校1・2年生の生徒さんたちと
ホッケーロボットを作って対戦しました!

モーターを使って、スティックの部分をブロックを工夫して作って、
いかにうまくボールを打てるか、
ゴールを上手に守るにはどういう形が必要かなどを、
対戦しながら考えてもらいました。

 
 対戦となると盛り上がりますね!
 みんなで、その場で対戦ルールを作って、
即席の大会を開きました。

 
 ロボットを使って楽しみながらも、
自分なりの工夫をして独自の方法を考えていくのが、
ロボットアカデミーです。

みんな、今日もよく出来ましたね!

 
 
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