コミュニケーションとコーチングと筆文字を合わせるとこうなった!

「できない」「どうしたらよいのかわからない」などの【枠】を外して、【ワクワク】を手に入れ『まずは楽しむ』ことから♪

ブログを見にきてくれてありがとうございますラブラブ

日常の中で、感じたことをこっそり綴っています音譜


テーマ:

最近、ありがたいことに「ブログやめたんですか?」って聞かれるんですっにやり

(見てくれてるから気付くんだもんねニコニコだから「ありがたい」)

 

ちが~うビックリマーク

 

何が違うって・・・

 

「自分がしんどくなることを無理にやりたくない」

 

って思うだけっ音譜

 

「〇〇をやった方が良い」とか

「△△は、やらないとマズイよね」とか。。。

 

そんな自分が「楽しい」とか「やりたい」って思わない事をやる時間がもったいな~いニヤニヤってあせる

 

ブログも書きたいときは書くし、書くことより優先してやりたい事があるなら、そっちをとる音譜

そんなシンプルな感じラブラブ

 

今日は、書きたいことがあるのよ~(笑)

 

先日ね、素敵なご縁繋がりで

【つながりたい人とつながれるビックリマークさわとん流小冊子講座】に行ってきたのです照れ

ま。直感で参加したので、「小冊子ってなに?」とか「小冊子をどう活用するの?」とかあまり考えなかったのよね~(笑)

 

でもビックリマーク

参加するからには、ガッツリしっかり「何か」を持ち帰りたいと思うニヤリ

 

何を一番感じたかというと・・・

 

「心に響くキラキラ

 

っという事ラブラブ

 

感情に問いかける?

感情にうったえる?

 

なにかは、よくわからないけど(笑)、とにかく!

心に響く=印象に残る

心に響く=相手を理解しやすい

とか、そんな感じがしたビックリマーク

 

たくさんの小冊子を見せてもらって、印象に残ったのが、私の心に響いたものラブラブでした。

 

なので!

 

心に響く小冊子作りますっ照れ

ご縁のある方の元に届きますよ~にと願いを込めて作成に取り掛かります音譜

 

自分が「楽しいっ音譜」って思える事に使う時間は、これまた楽しいっほっこり

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先日、「懇談会」に行ってきましたニコニコ

三者懇談だと思っていたら、先生と二人っきりっ爆  笑

ん?進路の相談では無かったのね~あせる

 

担任の先生との懇談ではなく、「特別な担当」みたいな先生。

生徒全員に「特別な担当」が付くわけじゃないとこがミソっニヤニヤ

(何の心配もない学生には付かないパターンのね(笑))

 

懇談時の私の不安と言えば・・・

時間通りにたどり着くことが出来るのかっ汗

これに尽きます(笑)

 

最寄り駅は、どこ?

改札からどう行く?

広い校内のどこに行けば良いの?

等々、変な心配が付きまとう・・・照れ

 

なんとか到着し、先生とごたいめ~ん音譜

先生に会えた時点で、目的を果たしたという安心感っ爆  笑

 

あ~だこ~だ話して(何をっ?(笑))1時間が経過DASH!

さて、この時間内に息子の話は、どれくらいしただろう。。。

20分?いや、30分くらいかな?

大半は「母として、人として、どう考えるのか」のような事を話した記憶っにやり

そして先生とお互いに褒め合った記憶っ(笑)

(これが、懇談と言えるのかは謎)

 

帰りぎわに先生が

学校から呼ばれるって、何を言われるのかとドキドキドキドキしますよね~

っと・・・

 

マジかっ!?

そ~なのかっDASH!

「ちゃんと辿り着けるか」でドキドキするんじゃ~ないのね~ゲラゲラ

 

なので。。。

「私が先生にお会いするとき(参観・懇談)は、先生方が子どもたち(全体)の事をどう考えていらっしゃるのか。また、先生は、我が子をどのように感じているのか。先生は、どのようなお考えなのか。を、観に来ています音譜とお答えさせていただきました照れ

 

参観や懇談って、私にとっては安心材料の一つだと思うニコニコ

だって、なんか問題があったら、先生は、その日まで温めてないと思うから~爆  笑

今までの傾向からいって、問題(親が言われてイヤな事)は、まず電話がかかってくるっ(笑)

早期解決を望むからね~。

 

先生は

「ご協力お願いいたします。」

っと言われましたが、そもそも、ウチは未成年ならぬ、「成人している学生」です。自分の人生に自分で責任を取る立場の息子です。

 

なので、

「私にできるのは、食事を作って、話を聴くぐらいです音譜とお伝えしましたウインク

 

「それで充分です。」って先生。

 

あれ?今日、なんで呼ばれたんやろ~はてなマークって。。。

きっと、「どんな母親なんだ?」って事だったのかも~爆  笑

 

たかだか(?)懇談だけど、向き合う気持ちって人それぞれなんだな~と。。。照れ

 

何が言いたいんだっ(笑)(笑)

自分の思考が「当たり前」になるけど、「そんな考え方もあるのか~」って、違う角度で考えるのも面白いビックリマーク

はたまた、人の数だけ価値観があるってことですね~音譜

自分と同じでないといけないわけでもなく。。。

ただそ~ゆ~考えを「認めるラブラブ」ってことですね~おねがい

 

コーチングスキルにもある「認める」って、奥が深~いですね~ラブラブ

 

『コーチングって?』と思われた方は、こちら
『なんだかな~。。。もっと〇〇だったら。。。』っと思われる方は、こちら をご覧ください。
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春休み真っ只中の我が家照れ

 

今日は、ちょっとした怖いお話・・・あせる

 

コンロは火が出ると危ないからメラメラと、親がいない時には、お子さんに使わせないご家庭も多いかと思いますニコ

「レンジなら安心音譜」と、親がいない間にレンジやトースターを使用可にしていませんかはてなマーク

 

我が家の「もうすぐ中学生×2名」は、身体が欲するのか、自分でお菓子など作ったりしている照れ

私も、オーブンやレンジなら安心ラブラブと思って使わせていた。。。

 

らっビックリマーク

第一弾は、三男が使用中の「トースター」から出火っメラメラ

すぐに火はおさまったけど・・・

 

原因は、「オーブンシートがなかったから、キッチンペーパー」を使った事DASH!

 

子どもって、親の想像力を超えるねっ(笑)

 

第二段は、四男使用中の「レンジ」から大量の煙が出たことっDASH!

家中が煙に包まれ、真っ白・・・

目が痛い・・・

喉が痛い・・・

火は出てないが、初めて包まれる白煙あせる

 

原因は、「砂糖」・・・

(だと思う・・・。作っていたのは、パウンドケーキのような物・・・。)

 

砂糖にこんな威力があったとはね~汗

 

この現象(?)両方、本日こ~なったもの。。。

 

安全だと思っているものが、突然事故につながり得る体験あせる

大人がいたら対応できるだろうけど、コレ、子どもだけだと想像するとゾッ滝汗としませんかはてなマーク

 

「大丈夫と思うものにも落とし穴」っと感じた今日でした照れ

 

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先日、我が家の三男四男の小学校の卒業式でした照れ

ホント、ついこの間産まれたと思ったのにね~(笑)

下の子って、なんでいつまでも小さいと感じるんだろ~かっはてなマーク

もしかして「いつまでも小さな可愛い我が子」でいて欲しいと思う願望なんだろうかっあせる

 

身長も母を越し、我が家で一番小さいのは私っ爆  笑

もはや「可愛い」の対象ではない気もするっ(笑)

 

可愛い→カッコいい

 

に、変わるのかなっニヤニヤ

 

ま。その辺は、特にど~でもい~けどっ(笑)

 

小学校の先生って、ホント影響受けるよね~音譜

もちろん、お互いに合う合わないあるだろ~けどさ~真顔

 

引っ張ってくれる先生

引っ張らせる先生

見守ってくれる先生

とかとか・・・

(あんまり例えがないけどっ(笑))

 

子どもが「良い先生だったラブラブ」って言えるのは、ホントありがたいことだと思うキラキラ

私も「一緒に子育てしてもらってるな~音譜」って感じるラブラブ

そんな先生の元を子どもが卒業するのが、寂しいえーん

がっビックリマーク寂しさを抱えながらも、前に進もうとしている子どもをみると、母は、寂しいと言ってられないですねっにやり

こ~ゆ~ところで、母は、また育てられるっ(笑)

 

ホント親の影響が大きいんだろ~けど、外からの影響も大きいビックリマーク
今までのすべての出逢いに感謝しつつ、これからも素敵な出会いを期待するラブラブ

 

要求してばかりじゃいかんよねてへぺろ

give-and-take
(カタカナで打ったら変換された(笑))

いただいた分・・・いや、それ以上に、何か少しでも感じ取ってもらえるように、周りにいる人み~んなに優しく厳しくしていこ~とっニヤリ

 

感謝されたいんじゃなくて・・・

感謝のボールを受け取ったら、次の誰かに投げるみたいな感じっ照れ

よけいにわからんかもですがっ(笑)

 

み~んながチカラを持ってるって事ですキラキラ

小さなチカラでも

 

誰かを勇気づけたり・・・

隣で支えたり・・・

怒りを受け止めたり・・・

ダメな事は、伝えたり・・・

元気のお裾分けをしたり・・・

 

たくさんできることあるよね~爆  笑

右上矢印『こんな字が書いてみたい』方は、こちら 『なんだかな~。。。もっと〇〇だったら。。。』っと思われる方は、こちら をご覧ください。
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今日は、かなり久しぶりに小学校の参観&懇談に行った。
役員を卒業してからというもの、ま~ほとんど小学校に顔を出すことはナイっ口笛
もう最後だし~っと思って頑張って行ってみた音譜
 
6年生の双子は、わりと学校での出来事をダラダラと話す習性があるっ(笑)
なので、先生がどんな対応をしているのかとか、何を言ったのかとか結構知ってるニヤリ
 
担任の先生と児童。。。
合う、合わないも、もちろんあるんだろ~な~。。。って思う汗
 
これを言っちゃ~おしましだろっDASH!
って、思うけど・・・先生だって人間だもの~照れ
 
6年間の間に、どんな先生に巡り合えるのかビックリマーク
子どもが起きている時間の大半は、学校で過ごす学校
だから、先生の影響ってめっちゃ受けるのよね~ビックリマーク
良い事も、そうでない事も・・・真顔
 
身長もいつの間にか私より大きくなり、声変わりもした双子ヒヨコヒヨコ
そんな彼らを見て思うのは・・・
 
先生が「君ならできるっキラキラ」という気持ちで接してくれていると、自信になって、小さな一歩を積み重ねていると思うあし
その気持ちが「しんどいゲロー」と感じたこともあったかもしれないけどっ(笑)
 
そんな先生に出逢えたことは、感謝しかないっおねがい
私にとっての良い先生って、「相手を信じる気持ち」を持っている先生かもしれないラブラブ
 
はてなマーク
 
先生たちだけじゃなくて、み~んながそういう気持ちで接すると、み~んなたくさんのパワー発揮できるよね~爆  笑
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