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2016年05月19日(木) 16時23分14秒

ワークは「終わったかどうか」が重要ではない

テーマ:教室の日々
テスト前に、

学校のワークやった?

と聞くと、「やった!」と答える生徒様、

多いと思います。



その割に、

本番の点数が悪い・・・



なぜでしょう???

と悩み、

面談に来られる方、

少なくありません。



その理由は、

ワークを

「ただ終わらせた」だけであり、

「正しくやりきって」いないことが原因です。



僕たちは正しくやりきることを、

「ワークを極める」と呼んでいます。

「極める」とはすなわち

「わからない問題のやり直しを、

 完璧に仕上げる」


ということです。



「ワークは終わっているが、

 解らない問題に×をつけて放置」

もしくは、

「ワークは終わっているが、

 解らない問題は赤ペンで、

 正しい答えを写すだけ」

僕の感覚では、

8割の生徒が、

ワーク・模試などの、

取り組み具合がこの程度です。



ワークを極めるとは、

①わからない問題は印をつけチェック!

②必ず答えを見ないでもう一度解きなおす!

③どうしてもできないところは塾の先生に聞く!


の3ステップを踏むことです!!

この3ステップを守ってください。



完璧に仕上げる学習法を、

身につけられたら、

上位20%に入れますよ!



全ての中学生が、

「正しい学習法」をマスターし、

効率よく学習できることを、

願って指導を行っていきます!!
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2016年05月04日(水) 00時00分20秒

受験とは「神のギフト」である

テーマ:教室の日々
よく働くと評判の(笑)さくらアカデミーですが、

ゴールデンウィーク期間は私も含め講師全員、

授業を休ませて頂いております。

ここで1年間の力を蓄え、

3月の入試終了まで激動の日々を走り切ります。



塾の先生がなぜ「入試」に全力で臨むかというと、

皆さんの成長を見られるのが、

何よりの喜びだからです。



入試を経た受験生は、

本当に、見違えるほど、成長します。

自分の目標と可能性に向かって、

徹底的に努力し、

自分を磨いてきた経験はとても大きいです。



その姿は初めて塾に来たときとは、

別人のようです。

何事もサボりがちだった女の子の、

真剣に授業を聞く目。

何事も斜めに構えていた男子が、

一心不乱に頑張る姿。

「頑張り方」を覚えたこの生徒たちが、

将来また仕事で同じように頑張って、

活躍して、

地域の経済力、

日本の国力を支えるはずです。



受験は、

神が君に与えてくれた、

「ギフト」だと、

僕は本気で信じています。

こんな素晴らしいものは、

他に無いです。

点数と言う「客観的」な基準のもと、

皆が努力し、

自分を磨き、

将来の可能性を高めていくチャンスです。



賛否両論はあります。

もっといい形もあるでしょう。

文科省はどんどん理想を追求していってほしい。

ですが、現時点では、

デメリットに比べて、

「未成年の精神的成長」

「できる限り平等な競争」

「個人の能力と可能性の拡大」

というメリットのほうが、

余りあって大きい。



何年も現場で生徒の成長の様子を見ていると、

「入試」というイベントが、

本当に重く感じます。

高校入試で落ちたからといって、

失敗では有りません。

入試における「勝負」は、大学入試です。

大学入試で落ちたからといって、

失敗ではありません。

本当の「勝負」は、その先の人生です。



頑張ったのに不合格になることだってあります。

生徒様は信じて頑張ってくれたのに、

結果で答えられず本当に申し訳なく思います。

でもその生徒様が、

3年後に私立高校から一橋大学に合格して、

「やっぱりこの高校に行って頑張ってよかった!」

事例だってありました。

運命などわからない。

何より大事で財産になるのは、

今頑張ったと言う過程なんです。



落ちたら悔しいかもしれません。

周りのメッセージなんて響かないでしょう。

でも、実は、

全力で頑張った過程は、

大きな大きな財産として残っています。



夢は消えません!

合格不合格なんて、

君の人生の優越には、

全く関係ない。



悔しさは、

ここからの人生成功させて、

巻き返そう!!!


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2016年04月13日(水) 15時34分42秒

勉強「やってるよ!」「全然やってない!」論争

テーマ:教室の日々
三者面談時によく発生するのが、

親子間の、

「勉強やってる」「やってない」論争

生徒は「やってる!」と主張し、

保護者様は「全くやってない!」と主張。



この不毛な論争を廃するために、

当ブログでは、

「勉強やってる」の基準を、

宣言したいと思います!!





◆「問題集量」の基準

学校のワークを、

「3周やっていること」



塾生にも伝えていますが、

「1周は全くやっていないのと一緒」

です。

1周目は出来なかったところに、

必ず☆印をつけてください。

2周目は☆印だけを解きましょう。

3周目はテスト勉強時に、

☆印をもう一度解きましょう。



◆「学習時間」の基準

スマホ・テレビをすべて切り、

「年齢×10分学習していること」



基本的に、

「テレビ見ながらの学習」

「スマホを隣に置きながらの学習」

「教科書を写すだけの学習」

「答えを赤ペンで写すだけの学習」

これはすべて、

「0分」とカウントしてくださいね。



また、受験生は基準が別で、

中高受験生は4時間、

大学受験生は平日5時間休日10時間、

学習をお願いします。




以上2つの基準を、

満たしている生徒様は、

「学習やってる!」

と主張してOKです。


保護者様も、

「やってない」と、

責めないでくださいね!

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2016年03月21日(月) 17時51分54秒

2016年度入試結果

テーマ:教室の日々
再募集の発表もすべて終了!

高校・大学と、

全生徒の進学先が確定しました。



【2016年 合格実績】

八戸高校 2名

三本木高校 15名
(うち2名内部進学)

三沢高校 1名

三沢商業高校 2名

十和田工業高校 4名

三本木農業高校 4名

六戸高校 1名

十和田西高校 1名

七戸高校 4名

※私立高校を除きます





皆さん一人ひとりが、

入試を通じて、

大きく成長できたと、

心から思います。



自信、

根性、

目標達成(問題解決)力。

すべて、

入試を経て身に着けられる、

とても重要な能力です。



さらなる人生の可能性に向けて、

高校生活を、

心から楽しんでほしい!



これで卒塾のみなさん、

今まで通っていただき、

本当にありがとうございました。

また小さな私塾

「さくらアカデミー」を、

選んでいただいたこと、

心から感謝します。



高校部継続のみなさん、

まずは最初の一勝負、

本当によく頑張りました。

みなさんの頑張りは我々の誇りです。

次はもっと厳しい決戦が待ってます。

でもこれだけやれた皆さんなら、

絶対に大丈夫です!

大学入試でも、

正しい努力をし、

納得のいく結果を出しましょう!



「志気高ければ

 難くて為せないものはない」

         吉田松陰



みなさんが今成し遂げたいことは、

絶対に将来成し遂げましょう!

素晴らしい人生を、

楽しみにしています。
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2016年03月05日(土) 19時16分59秒

出陣式&全講座終了!!!

テーマ:教室の日々
今日の出陣式をもちまして、

2016年度の授業、

全て終了!!!



まだまだ課題は多々あれど、

中3生みんな笑顔で、

送り出すことができました。



本番は、

「必ず計画を立ててから解く」

「困ったら一歩引く」

「最後まで諦めない」

の三点、

絶対に忘れないように!!!



絶対大丈夫!

みんな合格できます!!

今年も良いチームだった!



写真は、

最終仕上げ講座の、

文系担当藤原先生。

いつも非常に良い仕事を、

してくれます。




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2016年02月28日(日) 14時47分52秒

大成功に向けて、超直前特訓!!!

テーマ:教室の日々
本番大成功に向けて、

ラスト1週間、

「超直前特訓」を、

実施中!



理科社会のプログラムは、

①理科の一問一答(660問)3周

②社会の一問一答(756問)3周

③理科の計算問題集3周

④社会の記述問題集3周

プラス宿題で教科書読破3回



以上!

これだけやれば絶対大丈夫!!!

「ヤマを張る」ことはしません。

「ざっと全部見直す」で王道を行き、

そして勝ちます!!!



実力は最後の最後まで伸びます!

実は一人、昨日の過去問実施時点で、

合格点まであと36点足りない生徒がいます。

もう一人、

合格点まであと14点足りない生徒がいます。

この2名が合格できれば、

おそらく今年は全勝です。

最後まで、粘ります!!



八高2名、三高17名、

工業・三農・西高・沢高・六高・七高・沢商で12名、

本番に向けて最終チャレンジ、

全力で行きます!

打つ手は、まだある!

絶対に、諦めない!!!

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2016年02月12日(金) 17時33分06秒

これも「依存」だと思います

テーマ:教室の日々
【ご了承ください】

もしかしたら、

「うちのことだ!

 ブログの記事にするなんてけしからん!!」

と思う保護者様がいらっしゃるかもしれませんが、

以下の記事は、

今まで沢山頂いた同じような相談内容を組み合わせたもので、

いわば創作です。

今回の面談だけでも同じようなご相談が何件もございました。

絶対に特定はされませんので、ご安心ください。

万一お気を悪くされたら即削除するので、ご連絡ください。

未成年のスマホ購入後の対応についてどうしても、

保護者様に考えて頂きたく、ブログに書きました。




先日の面談にて、

塾生の保護者様から、

「成績が全く上がらない」

と相談を受けました。

「スマホは1日3時間以上使っている」

とのことなので、

「学習時間はスマホを保護者様が預かってください」

とお伝えしたところ、

「スマホ取り上げたら暴力的になるので無理」

なんだそうです。





薬物に依存している人に

「やめなさい」

というと、暴力的になるそうです。

あの選手の奥さんや、

あの歌手の相方も、

薬物を止めさせようとしてかなりの暴力を受けたそうです。



今までの僕がしてきた面談で計15件くらい、

似たような話がありました。

大げさではなく、

小中生のスマホを取られたときの反応が、

すこし、依存症に似ている気がします。

地域の小中学校でも状況は年々悪化していて、

例えば南小は「夜間のネット禁止」を打ち出しましたが、

それでも問題は解決しないと聞きます。



僕は勿論スマートフォン自体を、

反対しているわけではないです。

Iphone大好きだし、

技術の進歩って本当に素晴らしい。

しかし小中学生は、

「自己管理」できるようになるまでは、

スマホは購入するべきではない気がします!



保護者の皆様、

ぜひぜひ購入の前には、

一度よくご検討下さい!!

購入の前には、

必ずご家族でルールを決めることをお勧めします。

そして、守れなかったら、解約!!!!!
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2016年01月19日(火) 17時34分05秒

160119 センター試験結果報告 塾生頑張りました!!

テーマ:教室の日々
大学入試の先鋒・センター試験が、

先週末北里大学にて実施されました。

全国平均点に対し「+56点」と大幅に平均を上回る結果となりました。

受験生の皆さん、本当に本当に、よく頑張りました!



勝って兜の緒を締める。

目標達成は、もうすぐそこです。

気を引き締め、二次対策!合格まで頑張りましょう!!

そして中3生の皆さんは、

ぜひこの高校生の頑張りに続きましょう!

夢は叶う!!



【センター試験得点】

教科名/全国平均/塾生平均/差

英語/115/144/+29

数学ⅠA/55/47/▲8

数学ⅡB/47/49/+2

国語/130/150/+20

生物基礎/27/37/+10

地学基礎/34/36/+2

日本史B/66/80/+14

地理B/60/55/▲5

政治経済/60/77/+17

倫理政経/61/72/+11

合計/548/604/+56

※全国平均は河合塾の予想平均点を使用
※塾生平均点は未判明分除く
※英語は200点満点換算
※生物基礎・地学基礎は50点満点換算
※合計は5教科8科目900点満点換算



【総評】

○文系の生徒が多かったこともあり、

英語・国語に強く数学で苦戦。

数学は、準備に最も時間がかかる教科。

高校生は少しでも早く対策をスタートしよう!!

国公立受験者は、高2夏からスタートが望ましい!



○社会・国語は直前追い込みで大躍進。

特に日本史は3ヶ月前まで20点台の生徒が

8割以上取るなど大逆転。

現役生は直前まで伸びる!

諦めずに最後まで頑張ろう!!



○全員何とか目標に間に合ったが、

準備があと3ヶ月早ければ、

さらに高得点を狙えたことも間違いない。

来年の大学受験生は、本当に少しでも早く、

センター対策を始めて欲しいです!

高校生の皆さん、宜しくお願い致します!!

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2016年01月14日(木) 16時25分30秒

みんなで受ければ、怖くない!

テーマ:教室の日々

いざセンター!

合格キット仕込み中!



○暑い時のための冷えピタ

○寒い時のためのカイロ

○チョコレート

○チョコラBB

○大智山の五角形お守り

○寄せ書き



講師の矢部さんが、

正月に帰省した際にお守りを買ってきてくれました!

ありがとう!

大智山という学問にピッタリの名前の神社。

お守りの形は粋な五角形。

ごかく。

ごーかく。

いざ尋常に勝負!

実力を出し切ってくれればそれで良し!

{CCFF8A5F-BAAA-42A9-A522-5D0EC5092E93:01}


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2016年01月11日(月) 19時25分23秒

理科のカリキュラムに悩む!

テーマ:教室の日々
当教室には、

全部で10の中学校から生徒が来てくれています。

十和田・三本木・東・甲東・

附属・切田・大深内・

そして五戸・六戸・七百からも!

本当にありがとうございます!!



そんな中、

集団指導をするにあたって、

カリキュラム調整をどうするか、

が課題のひとつ。

例えば中2生理科は、

附属が「電流」をやっていて、

三本木中・十和田中が「化学変化」をやっていて、

甲東中・東中・切田中が「動物」をやっているという、

てんでバラバラな状態。

各中学校好き勝手に進めております。



なるべく全体の利益に繋がるよう、

教室では、

「文部科学省統一基準」に合わせたカリキュラムで、

進んでおります。

きっとどこよりも忠実に、

文部省の基準や教科書会社の指導書守ってます。

中学校が自由に進めていて、

塾が文部省のカリキュラム徹底遵守していることが、

何か面白いです(笑)

もう既に終わっている中学校は、

復習として。

これから習う学校は、

予習として。

それぞれ塾の授業を徹底活用してください!

1回だとすぐ忘れますが、

2回やるとグンと忘れにくくなります!

テスト前にもう一回勉強して、

同じところ3回やるからテストもばっちり!



去年はテスト範囲に振り回されてバタバタしたので、

ちゃんと年度当初にカリキュラム全部決めて、

先を見据えた授業運営を行いますね!



テスト対策学習会も、

各中学校別にあわせてしっかり行います!

学年末テストにご期待ください!!
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