大分・別府 模擬試験D判定からでも合格できる マッツンさん家（ち）の受験勉強術

先週の日曜日、２４日はテルオの英検３級の試験日でした。

試験の内容からいうとあまりできは良くなかったようです。６割がその合格ラインといわれるところですが、自己採点するとどうもそこまで点数が取れていないようなのです。

英検では、試験の翌日、インターネットで試験の回答が公開されます。試験問題は持って帰ることができるので、回答を写しておいて次の日には自己採点ができるのです。

実は兄のヨシオは中１の同じ頃、３級の試験を受けて１回めの受験で合格してしまいました。当時、公立中学に通っていたため、テルオたちとは違って、中１の終わりに英検３級を受けるというお子さんも少なかったことから、英検の２次試験のことを聞きつけた英語の先生が、特別に面接試験の練習などをしてくれたりしました。その甲斐あっての合格でした。

ところで、英検では３級から２次試験に本格的なオーラルの試験、つまり面接があります。

その試験では、面接官の言っていることがわかればわかったなりに、わからなければわからないなりに、とにかくしゃべり続けるしかありません。

ヨシオも最初は面接官のしゃべる英語が、外人のような鼻にかかった英語で聞き取れず、「パードゥン？（なんですか？）」と聞き直したといいます。すると、その面接官は日本人の耳に聞き取りやすい発音に切り替えて質問を繰り返してくれたのです。

面接官は日本人でしたが、聴き慣れない発音に、まず、そこで何もしゃべれなくならないか、試験されたのでしょう。それをなんとかコミュニケーションをとり続けようとすることで、合格に持っていったのです。

ただ、その後、ヨシオ自身は英検準２級の試験に２度続けて失敗します。それも、２度とも１問差という僅差でした。結局、中２の間には合格できず、中３になり、高校入試の準備もあったことから、準２級に再度チャレンジするのは高校生になってからになります。

そんなこともあり、何が良くて、何が悪いのか、その時点ではわからないこともよくあることなのです。

先回、「センター試験ライブ」といって、センター試験の日、同じ問題をヨシオの通うＷ塾では模試代わりに受験するというお話をお伝えしました。

その試験で、今年の結果が思わしくなかったことは、かえって良かったとヨシオ自身も親である私たちも今は考えています。

仮に現在の時点でよい成績が取れ、センター試験もこんな程度だと安心しきってしまったとしたらどうでしょうか。その結果、来年の本試験で失敗してしまっては元も子もないのです。

そんなことから、近頃、わがマッツン家では、模擬試験などでうまくいかないとみんなで喜ぶようになりました。

今回のテルオの英検の結果が思い通りにいかなかったとしても、長い人生から見れば、ほんの誤差範囲の出来事なのです。

先週の１月１６、１７日はセンター試験でした。

昨年の同じ時期にもお伝えしましたが、ヨシオが通うW塾では「センター試験ライブ」といって、試験当日のうちにセンター試験の問題を入手し、模擬試験代わりに２年生や１年生に受験させるシステムがあります。

試験のあった日曜日、ヨシオが塾から帰ってきたのは夜の１０時を回っていました。妻の話では、ひどく疲れている様子だったといいます。

ヨシオは今年も塾での「センター試験」を受けるため、日曜日に大分に出かけていたのです。

試験を受けたあと、その日のうちに自己採点をしたのですが、「英語」「数学」「国語」の３教科が７割ほどの出来でした。

昨年は「国語」と「英語」が６割程度の出来だったので、きちんと実力がついてきているのは確かです。ただ、ヨシオにすれば目標にしたほどの点数が取れなかったのも事実なのです。

特に昨年の「数１」では１問しか間違っていなかったのが、今年は６割ほどしか取れなかったといいます。

「化学」についても、試験の範囲が全部終了していないというのもあったのですが、思ったほどできなかったようです。

実際に今回のセンター試験について、予備校の講評等を確認したわけではありませんが、大分T高校のヨシオの先輩たちの話を伝え聞くと、「数１」と「化学」が非常に難しかったようです。

そのため、これまで東京大学を目指していたお子さんが、その進路をどうするかということで悩んでいたりします。

そんな話を聞いてか、来年のセンター試験の結果が今回の出来だった場合を考えて、ヨシオも少し不安を感じたようでした。

東京大学を受験する場合、センター試験の結果は８割程度が目安になるようです。実はヨシオ自身も今回のセンター試験では８割を目指していたのでした。

ものごとがうまく行っている場合は気にもならなかったことが、少し思い通りにいかなくなると何もかもが不安材料になります。だからこそ、もし、そういう状況に陥ったときにどういう対処をするか、最悪の場合のシミュレーションをしておくことが、非常に重要なことなのです。

実際、そうなった場合にどういう「戦術」をとって乗り切るか、あるいは志望校を変えるという根本的な「戦略」の転換を図るのか、事前にその方針を決めておくだけで、余裕のある対処をすることが可能になります。

今回のヨシオの「センター試験ライブ」の結果は、一年後の本番試験のときの対処法を家族で考える非常に良い機会になりました。

センター試験で思わしい結果が出なかった場合、わがマッツン家で出した結論は、志望校の変更はしないというものです。仮に、学校の先生から「志望校変更を勧められる状況になったとしても」です。

いまこの時期に志望校を変えて、１から過去問をやり直すにはあまりに時間がなく、志望校を変更することに大きなリスクがあるように思えるのです。

あわせて、精神的にも「本当に（第２志望の）この大学で勉強がしたい」という「志（こころざし）」を維持し続けることも難しいかもしれません。

そういう状況下で、ずっと以前からその大学を第１志望として目指してきたライバルたちと対等に戦えるのかということです。

翻（ひるがえ）って、もうひとつ大切なことは、志望校を変更せずに受験した場合、そのチャレンジの結果、本当に最悪の状況になったとしても、それを受け入れる「覚悟」があるのかということなのです。

今回のセンター試験の結果、先輩たちの「志望校を変更するかどうか」の話を聞いて、ヨシオも少し悩んでいたのです。

しかし、センター試験の結果にもかかわらず、志望を変更することもなく勉強を続け、合格していった人たちの話はたくさん聞きます。

あたりまえのことですが、最後まであきらめずにチャレンジし続けた人しか、志望する大学に合格することはできないのです。

「センター試験」とは、受験した受験生たちの「志（こころざし）」と「覚悟」を試すひとつの大きな場なのかもしれません。

もちろん、受験生の親としても、その志望校を変更した場合、変更せずに受験した場合、その両方の結果に対して、それを受け入れる「覚悟」を要求されているのです。

以下は、昨年のセンター試験のころの記事です。

２００９年１月１８日　センター試験・模試

http://ameblo.jp/mattsunsanchi/entry-10197628329.html

ヨシオが通う大分Ｔ高校では、高校課程の勉強を入学してから始めることになります。これは、通常の公立高校では当然のことですが、東京大学や早稲田、慶応などの難関大学に多数の合格者をだす私立高校の中では、全国的にも非常に珍しいことです。

一般に、私立の受験校では、中高一貫校のような６年制の学校を設立し、中学２年生までに中学課程を終了させ、中３から高校の勉強を始め、高校２年までの３年間をかけて高校の課程を修了させます。

そのため、３年生になってからは、目指す大学に合わせた受験勉強に集中できるのです。

一方、大分Ｔ高校では、最初の２年間で、高校の課程をほぼ終了させて、高３になって、大学受験の勉強に本格的に入っていきます。

ですので、１、２年生の間に、かなりハードな授業カリキュラムをこなしていくことになりますが、その結果、受験をする高校３年生になるころには、他の中高一貫校と同様に、受験勉強だけに専念できるようになるのです。

たとえば、東京大学に入学したＯＢの方々の話を聞くと、「ほとんどの同級生の出身が中高一貫校であり、自分のように、高校に入って高校の勉強を始める学校の出身者はいない」といって、珍しがられるそうです。

このブログを始めたころ、ヨシオの偏差値は６５でしたが、現在では７５前後になっています。すなわち、大分Ｔ高校では入学してからの成績の伸び率が著しく大きいのです。

さて、そうやって、ハードスケジュールをこなしていくヨシオたちですが、それでも、どうしてもいくつかの教科では２年間ではやりおおせない科目が出てきます。たとえば、理系ではほとんど必須となる「数３＋Ｃ」、「物理２」、「化学２」等です。合わせて、文系では社会の一部の科目が高３の途中までかかるようです。

これまでの実績からいうと、「数３＋Ｃ」が終わるのは３年生の秋口になります。そのため、ヨシオ自身、「数３＋Ｃ」の勉強を塾の衛星授業で受講し、２年生のうちに終わらせることにしました。

マッツン家の受験勉強術のひとつ、「はやどり学習」です。

「はやどり学習」については、ヨシオが小学校のころから試してきた勉強法であり、かつては、親の私に言われて進めてきたことですが、いまではすっかり自分の勉強スタイルとして定着させたようです。

「少し早めに「数３＋Ｃ」を終わらせたい」といって、衛星授業の受講をいいだしたのはヨシオ自身だったのです。

現在、塾では「数３＋Ｃ」、「物理２」、「化学２」を受講しています。数３は間もなく終わりますが、物理、化学については学校のペースに合わせて終わらせるつもりのようです。

以下は「はやどり学習」に関連する記事です。

２００９年２月２３日

もうひとつのマッツン家の受験勉強術「はやどり学習１」

http://ameblo.jp/mattsunsanchi/entry-10216427166.html

２００９年２月２４日

もうひとつのマッツン家の受験勉強術「はやどり学習２」

http://ameblo.jp/mattsunsanchi/entry-10216428543.html

２００９年２月２５日

もうひとつのマッツン家の受験勉強術「はやどり学習３」

http://ameblo.jp/mattsunsanchi/entry-10216431693.html

２００９年３月２日

「はやどり学習４」Ｓ塾との出会い

http://ameblo.jp/mattsunsanchi/entry-10220429856.html

２００９年３月３日

「はやどり学習５」Ｓ塾の本当の実力

http://ameblo.jp/mattsunsanchi/entry-10220430959.html