なるべく自然な育児とプランターと畑と調理

ゆくゆくは 自然農で自給自足プラスαの生活を目指しています。
現在は仕事の関係上有機栽培のプランター研究、借りている小さな畑での様々な栽培研究、わが子の育児、日々の料理研究等を楽しんでおります。


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相変わらず、うちの子は毎日絵を描きまくっている。


家の遊びの中心の一つがお絵かき。


テレビ、ゲームがないので、絵の中で遊んでいる感じ。


最近はしっかりと描くようになったので、紙は奮発してB4の画用紙を切れないように用意している。




☆ブラックバス




☆その裏の鯵、らしい(^_^;)


夏休み中はこれでもかってくらい、川へ行って釣りをしたり泳いだりしたので、その影響からか、魚への興味が一段と増したみたい。


保育園で担任していた時は、子ども達が絵を描いているところをあまり見てこなかった。


絵は、基本ほったらかしで、出来上がったものを見る程度だった。


だから、子どもがこんなにも絵で遊ぶものだとは正直思っていなかった。


子どもの絵は、静止画でなく、動画だ!って最近思う。


絵の中にストーリーがあり、その先や、画面の外側までイメージして描いている。


この絵に描かれている魚のその後の動きなんかも考えており、それは矢印で最近表現している。


魚の考えていることは、吹き出しと文字で書いている。


集中して描きながらも、その絵の内容を言葉にして隣にいる私に話しかけてくる。


テレビ、ゲームがないからこそのこの創造的な時間を今後も大事にしていきたいな。

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最近の絵の特徴として、記号、文字が増えてきた。


「絵だけの表現でも十分素晴らしいよ」


なんて、シュタイナー園へ通っている手前伝えてみたりもするが、結局欲求が生じているわけで、そこを下手に止めるのもよくないんだろうね。


描いている中で、子どもの中に物語が紡がれて、漫画のような吹き出しを書いて、そこに文章を書くように最近求められることが多い。


2つ目の絵の魚は、こう言っているらしい。


小さい魚「きゃー、こわい!」


大きい魚「だいじょうぶだよ。しんぱいしないで。たべないであげるから。


僕、おなかいっぱいだから!※」


そういったフレーズが次々に生まれてくるのを聞いていると、子どもの想像力ってやっぱたくましいわ…って思う。


びっくりマークはともかくとして、※印の意味はなぞだけど(^_^;)



こんな感じで毎日描き倒しているので、自然に筆圧も強くなり、描く絵、文字がはっきりとしてきたように感じる。


これは、最近色鉛筆をよく使用していることも影響しているんだと思う。


はみ出さないようにぬったり、見よう見まねで文字を描いたり、ということを繰り返しているので、手先の筋肉が強化されるんだろね。


モンテッソーリ園では、鉄製はめ込み、という教具があって、筆圧や、集中力を高める効果があるといわれているが、日々のお絵かきでも十分その目的は達成できるみたいだね♪



ちなみに、最近描く紙は、8つ切りの画用紙になった。


以前はペラペラのコピー用紙だったのだが、一枚一枚心を込めて描いているので、質のよい紙に描かせてもいいかな~、なんて思って。


ただ、コストはかかるから、一日一枚とか、制限は必要かもね(^_^;)


                    



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久々に、子どもの絵ネタ。




☆魚




☆アップ


下の魚が光っているのはセロハンテープを張り付けたため。


子どもが言うには、下の魚はオスだから綺麗なの、とのこと。


オイカワなどの婚姻色を意図しているみたい。


しかし、セロハンテープで光沢を出すとは、なかなかやるな!って思った。



相変わらず毎日のように自由気ままに絵を描きまくっているわが子(^_^;)


楽しいんだろうね~



子どもの絵は、とても独創的だけど、でも、ベースはやはり模倣から来ているのだと思う。


他者の表現を見て、想像を膨らませて自分の表現として発展させていく、みたいな感じかな。


だから、大人の一つの役割として、一緒に描くことも大切なことだと思う。


下手でも、何でも、とにかく楽しんで一緒に描ければ、子どもにとって描くことが楽しい体験として後に残るのだと思う。


だから、自分で描きなさい!とか、友だちの絵のマネしないで!とかは良くないよね。


一緒に描いて、楽しかったね!いい絵だね!ってだけでいいと思う。


そんな積み重ねが、描く自信、描く喜びにつながっていくのだと思う。



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