この時期、就職活動の相談が少なくない
皆、一生懸命だからこそ、わざわざミナミダに会いに来てまで相談してくれる
だけど、彼ら彼女らと話をしていると、同じ違和感にぶつかる

「目標は何？」

そんな問いを、ミナミダも投げることあるが
皆、その言葉に縛られる

「あなたの強みは？」
「あなたの実現したいことは？」


質問者の意図はともかくとして
受けてとなる学生の解釈の多くに触れて思うのは

問いが“無目的”になっているということ
問いの対象がない

だから、どうなるかっていうと
自分のことを真剣に考え始める

「私の良さってなに？」
「私が実現したいことってなに？」

こうした問いが悪いわけではない
問題は、対象が無く、無目的になっているということだ


抽象的な表現だが
目標は、学生が陥るような“自分”の中だけを見つめても出てこない

目標は、関係性の中にある

自分×人
自分×地域課題
自分×ライフスタイル
自分×企業
自分×趣味
自分×●●

「やりたいことって何？」と問われるのではなく
「地域課題に対して何をやりたいのか？」と問われる
「教育に対して実現したいことは何か？」と問われる

対象があるからこそ、そこで何をやりたいのか、実現したいのか
はたまた、どんな強みがあるのか、良さを活かせるのか・・・という問いが立つ

目標がはっきり描ける時を考えてみればわかる
目標は、最初からあるわけではない

興味、関心で取り組み始めたことに
触れてみて、関わってみて、踏み込んでみて
少しずつ奥深くまで足を踏み入れていく
そうした過程で明確になっていくものだ

始めから
「目標はプロ野球選手になることです！」
「目標は、最先端分野をリードする科学者になることです！」
なんて話せる人などいない


こう考えると
自分のことを掘り下げるから目標が明確になるわけではないのだ

対象となる何か
それは、野球かもしれないし、地域活性化なのかもしれない
福祉や教育についてかもしれないし、音楽かもしれない

対象となる何かを掘り下げる過程で目標は明確になることがわかる


本来なら
「目標はなに？」
「何が強み？」

そうした、“あなた”に対しての問いは、潜在的に対象とセットだったと思う
ただ、今多くの場面で、それらの問いは、対象から切り離されている

“自分”が断絶されて存在し、その“自分”に内在する形で目標や強み
もっと言うなら“力”があると思いこませている

きっと、自己分析とは、自分について考えることではない
誰かと関わる過程で、何かを知る過程で、経験する過程で
自分がどう反応し、感じ、考え、動いたのか
そうした他者や、外部との関わりの中で浮き彫りになる自己の分析であると思う

だからこそ、様々な社会に出会い、触れることが重要であるし、
多様な人と多様な場で関わることが重要だ

そして、様々な社会に対して幅広い見方で解釈し、行動をデザインしていくために
知識などの学びが必要になる

学問は社会との関わり方の学びだと思う


“自分”に捉われず、対象となるものに対して掘り下げる視点
それが、自分にそのままかえってくる

話を聞けば聞くほどそう思う







「目標は何ですか？」

少し視点を変えて、この問いに向き合ってみよう
たくさんの答えが見えてくるはずだ