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50・続けさせる技術

2009年11月23日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 136人

プロジェクト達成まであと 9864人



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50・続けさせる技術
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習い事の本質は何か。


それは「続ける力」を養うことです。



何か障害にぶつかったとき、
それを乗り越える強い気持ち。



そのための「続ける力」は、
生きていく上で大切な能力です。



その能力を伸ばすところに、
習い事の本質があると思うんです。



確かに1つのことを続けるのは、
それは大変なことです。



ですがその苦労があるからこそ、
喜びや感動を味わうことができる。




我々ピアノ講師は、ピアノを通して、
人生で大切なことを伝えています。



そこに我々の本当の存在意義が
あるのかも知れません。






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┃50┃今日の魔法の問いかけ
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あなたはピアノを続けさせるためにどんな努力をしていますか?





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49・初めてを忘れない

2009年11月20日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 136人

プロジェクト達成まで あと9864人



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49・初めてを忘れない
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初めて教室を開いた日。


自然と笑顔がこぼれるような、
期待と希望で満ちていました。



初めてのチラシ作り。

初めてのお問い合わせの電話。

初めて生徒さんがやって来た日。



準備から開校まで、全てが
ドキドキとワクワクの連続。



一つひとつの仕事が、
何より尊いものに感じます。




その初めてのピュアな気持ちは、
いつまでも大切にしていたい。




何かに行き詰まったとき。


立ち返るべき場所は、
初めての気持ち、そして自分。



あの頃、自分は何を目指し、
どんな顔で生きていたか。



「初めてを忘れない。」


今の悩みを解決する答えが、
そこにあるかも知れませんね。






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48・積極的に待つ

2009年11月16日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 135人

プロジェクト達成まで あと9865人




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48・積極的に待つ
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チャンスを掴む人がしている、
たった一つのこと。それは、


「積極的に待つ」


ということです。



ただ待っているだけでは
チャンスは訪れません。



また、こちらが求めなければ、
チャンスは姿を現しません。



そして実際チャンスを掴むのは、
最初に手を上げた人だけです。




その時機を見逃さないため、
そして確実に掴むための秘策。



それは、自分を瞬時に
動き出せる状態にしておくこと。



「受け身で待つ」のではなく、
「積極的に待つ」こと。



そして「これだ!」と思ったら
迷わず取りに行くこと。



そしてこのマインドは、
結果的に自分を高めることに
つながると思うんですよね。




「あなたのチャンスを掴むための秘策は何ですか?」




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※11/18に、ミニまぐはまぐまぐ!に統合されるようです。
皆さんには変わらず配信いたしますので、よろしくお願い致します。
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【今日の魔法の問いかけ】



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47・フォーカスする

2009年11月13日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 134人

プロジェクト達成まで あと9866人



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◆47・フォーカスする
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写真を撮るとき、
何かに焦点を合わせます。


例えば美しい花。


その美しさに焦点を合わせ、
背景との調和を図る。


その調和によって、
美しさが一層引き立ちます。




これは教育においても
同じことだと思うんです。


相手の良い部分にフォーカスし、
全体としての成長を図る。


悪い部分にはフォーカスせず、
良いところを引き出す。


そして全体として認めてあげる。



このマインドは不思議なことに、
我々の意識まで変えます。


指導者としての自分も、
何だか優しい気持ちになれる。


それは、相手に少し近づいた
「サイン」なのかも知れませんね。





【今日の魔法の問いかけ】

「あなたは生徒のどんな良いところにフォーカスしていますか?」




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46・秘策は足元にあり

2009年11月09日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 132人

プロジェクト達成まで あと9868人



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46・秘策は足元にあり
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少子高齢化の影響は、
ピアノ教室にまで及んでいます。


何をしても生徒が集まらない。


そんな悩みを聞きます。



そんな中、昔と変わらず
生徒が集まる教室もあります。



この違いはどこから来るのか。



聞いてみると、


「特別なことはしてませんよ」


という答えが返ってきます。



この言葉の深さは、


「当たり前のことを当たり前にやる」


ということの大切さを、
端的に表していることにあります。



ですが時に人は、
大切なことを忘れてしまいます。



「秘策は足元にあり」


生徒募集につまづいたとき。
実は足元に解決策があります。



これまでの生徒一人ひとりの
入室ルートを丹念に辿ってみる。



そこに思わぬ「秘策」が、
眠っているも知れませんね。





【今日の魔法の問いかけ】

「あなたの生徒募集の秘策は何ですか?」




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45・生徒に学ぶ

2009年11月06日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 129人

プロジェクト達成まで あと9871人



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45・生徒に学ぶ
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何かを教えることは、
自分を伝えることと同じです。


伝わってはじめて、
相手の心に残ります。



ですが伝えることは、
意外と難しいもの。



伝えるためには、まず相手を
理解する必要があるからです。



そのために大切なことは、


「相手から学ぼうという姿勢」


だと思うんです。



伝わらないのは、何か自分に
足りないものがあるから。



まずはそれに気づき、
それが何かを教えてくれるのは、
目の前にいる人であることを知る。



我々も、教えているようで、
実は生徒から多くを学んでいますよね。



何かを教える立場の人間として、
このマインドは大切にしたい。



日々是精進です。





【今日の魔法の問いかけ】

「あなたが生徒さんから教えられたことは何ですか?」




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44・作品の高みに触れる

2009年11月02日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 128人

プロジェクト達成まで あと9872人



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◆作品の高みに触れる
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我々は教育家であり、
一人の音楽家でもあります。



音楽を教えることは、
自らの音楽を伝えること。



そのため我々は、常に技術と
音楽性の練磨が必要です。




ピアノを練習することを、
「さらう」とも言います。



語源は、

「川底の不純物を取り除き、
 水を綺麗にすること」




作品と対峙し、研究することは、
自らの音楽を浄化すること。



作品の高みに近づくためにもがき
その片鱗に触れ、感動する。




己の音楽性を磨くことは、
そういうことかも知れませんね。






【今日の魔法の問いかけ】

「あなたが今さらっている作品は何ですか?」




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43・今日に題名をつける

2009年10月30日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 128人

プロジェクト達成まで あと9872人



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◆今日に題名をつける
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我々ピアノ講師は、
何かを伝える立場の人間です。



そのためには、常に成長していたい。私は、



「常に新しい自分を意識して生きる」


ということを、いつも大切にしたいと思っています。



ですが、単調な毎日ではそれは難しいもの。




輝いている人は、何気ない毎日を、

「特別な日」と感じながら生きています。



自分の中に新しい風を取り入れることで、

いつも輝いていられるのでしょう。



そこで今日という一日を、
特別な日にするアイデアをひとつ。


「今日という日に題名をつける」



今日はこれをがんばろう!

今日はこんな新しいことができた!



そんな自分の一日にタイトルをつけることで、
新しい自分を実感できます。




毎日にワクワクできたら、
いつも新鮮な自分でいられますね。





【今日の魔法の問いかけ】

「あなたの『今日の題名』は何ですか?」




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42・ピアノがない日

2009年10月26日
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◆ピアノがない日
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私たちピアノ講師にとって、
ピアノは既に自分そのもの。



ピアノがない人生は、
考えられないですよね。



ですが、あって当たり前のものは、
その有難さを忘れがちです。



弾けない環境に身を置いて、
初めてピアノの有難さを感じます。



留学時代の私がまさにそうでした。



今でこそ自由に弾けるピアノも、
あの頃は弾くための努力が必要でした。



1時間の練習のために、
往復2時間かけて通う。



グランドピアノに触れられる、
その喜びを噛みしめたものです。




かけがえの無いものと
共に生きていける喜び。



それをいつも感じて、
日々暮らしていきたいものです。




【今日の魔法の問いかけ】

「あなたはどんな時にピアノの有難さを感じますか?」




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41・選ぶ理由を与える

2009年10月23日
テーマ:魔法の問いかけ

今日までにつながったピアノの先生 125人

プロジェクト達成まで あと9875人



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◆選ぶ理由を与える
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ものが溢れる今の世の中では、

消費者が「消費のプロ」になっています。



自分に本当に価値のあるものを選ぶために、

人は「選ぶ理由」を探しています。



このことは、ピアノ教室選びでも同じです。



数あるピアノ教室の中から、


「ここで学ぶ理由は?」


そう問いかけながら探しているはずです。



ですがどれも同じに見えれば、
選びようがありませんよね。




そこで我々がやるべきことは、


「自分の教室を選ぶ理由を与えること」


です。



「なぜあなたは、数あるピアノ教室の中で、

私のピアノ教室に通わなければいけないのか」




生き残るピアノ教室は、
このことを上手に伝えています。



これからのピアノ教室には、
伝える努力が必要ですね。





【今日の魔法の問いかけ】

「あなたの教室の最大のセールスポイントは何ですか?」




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