読書案内・読書論・読書術の本：私の読書論その３―第19号「楽しい読書」別冊編集後記
テーマ：メルマガを作るレフティやすおの楽しい読書
2009(平成21)年6月15日号(No.19)-090615-私の読書論―その３―読書の三種類（続）
http://archive.mag2.com/0000257388/20090615220000000.html
「別冊 編集後記」～『レフティやすおの作文工房』～
2009.6.15 読書案内・読書論・読書術の本：私の読書論その３―第19号「楽しい読書」別冊編集後記
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読書に関する本といいますと、次の三種類に分けられるでしょう。
１）読書案内―こんな本がありまっせ、こんな本を読まはったらよろしおまっせ、という本の紹介
２）読書論―読書ちゅうのはなんだんねん、読書の意義ちゅうのは、なんで本読まなあかんのん、といった読書そのものについて考察するもの
３）読書術―本はどないなふうに読むんやろか、どの辺をどないに拾うて読んだら役に立つんやろか、効率がええんやろか、といった本の読み方の具体的な方法について教えてくれるもの
これを、以前紹介しました読書の三種類に当てはめますと、
１．イ 一）１．イ 一）楽しみとしての読書
→「文芸書」を読むときの読書
→ 感じる読書 → 暇つぶしの読書
２．ロ―Ａ 二）学びとしての読書
→ 基礎的教養を身につける、考える力をつける読書
→ 「教養書」を読むときの読書
→ 考える読書 → 本当の読書
３．ロ―Ｂ 三）学びとしての読書
→ 実用的知識を身につける、情報収集としての読書
→ 「実用書」を読むときの読書
→ 知る読書 → 必要を満たす読書
１）読書案内 は、
１．イ 一）楽しみとしての読書
→「文芸書」を読むときの読書
→ 感じる読書 → 暇つぶしの読書
２）読書論 は、
２．ロ―Ａ 二）学びとしての読書
→ 基礎的教養を身につける、考える力をつける読書
→ 「教養書」を読むときの読書
→ 考える読書 → 本当の読書
３）読書術 は、
３．ロ―Ｂ 三）学びとしての読書
→ 実用的知識を身につける、情報収集としての読書
→ 「実用書」を読むときの読書
→ 知る読書 → 必要を満たす読書
に該当するでしょう。
では、読書案内・読書術・読書論、それぞれを代表するものとしてどういうものがあるのでしょうか。
「１）読書案内」の代表としては、サマセット・モームにズバリ『読書案内』という本があります。
他にも分野別に様々な読書案内本が出ています。
日本海外など古典の案内、児童向けの本の案内、ジャンル小説の案内、実用書の案内などなど…。
「３）読書術」の代表は、いつもメルマガで挙げている『本を読む本』や『現代読書法』などがあります。
昔はありそうで意外に出ていなかったのでは、と思われます。
探してみると、案外見つからないのです。
大体において最近のもの、情報処理術としての読書の本が出て来るようになってからのような気がします。
では、「２）読書論」の代表としてはどういうものがあるのでしょうか。
ショウペンハウエル『読書について』などはそういう一つかもしれません。
これは古今東西色々と見つかるように思います。
こういう風に見てきますと、読書についての本といいましても、昔からよく見かけるのは、「１」と「２」の本。
すると、「３」は最近の読み方を紹介するものといえるのかもしれません。
今私が一番気になるのも、実はこの「３」系統の本についてなのです。
そして、そういう読み方がもてはやされる状況に少し不安を持っている、というのが、私の現在の心境でもあるのです。
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★「レフティやすおの楽しい読書」
2009(平成21)年4月号(No.16)-090430-私の読書論―その１―読書の三種類
http://archive.mag2.com/0000257388/20090430074500000.html
2009(平成21)年5月15号(No.17)-090515-私の読書論―その２―読書の三種類（続）
http://archive.mag2.com/0000257388/20090515074500001.html
「読書術・読書法」 の棚
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私の読書論～その１・読書の三種類―第16号「楽しい読書」別冊編集後記
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