2009-03-28 01:29:17
能率学と上野陽一先生
テーマ:今日の出来事
前の記事でご紹介した書籍「ソフトウェア職人気質」では、古典的なソフトウェア工学がビジネスアプリケーション構築のプロジェクトに用いられることの不適切さを「科学的管理法」を引用して説明されています。この説明は実にしっくりきますが、わたしはきっと、この本を読んだことのある友人たちよりも、もっと深く「科学的管理法」との対比に思い入れというか、感慨を持っていることを自負しています。
わたしの母校である「産能大学」の創立者である上野陽一先生は、「能率」という言葉を作った方であり、日本で最初のマネジメント・コンサルタントとして活躍された方です。「科学的管理法」はF.W.テーラーにより考案されたものですが、これを翻訳し日本に紹介したのが上野陽一先生なのです。
上野陽一先生はテーラーの研究者としては日本の第一人者であり、この科学的管理法からインスパイアされるように「能率」という言葉を生み出したとも言えます。
「ソフトウェア職人気質」を読了した段階で、わたしは個人的な造詣からも再度「科学的管理法」を調べようと思い、行き着いたところが結局母校のホームページでした。
http://www.sanno.ac.jp/founder/index.html
その中で、在学中にも知ることのなかった「能率5道」と「能率10訓」というものを、はじめて目にしました。
「能率5道」 http://www.sanno.ac.jp/founder/5dou.html
「能率10訓」 http://www.sanno.ac.jp/founder/10kun.html
これまで、能率という言葉は誤解されていることが多かったのではないかと感じます。それは「能率的」であるということは、属人性を廃してシステマティックに全てが動くことで、合理性を追求するという考え方に思われているのではないかという懸念です。
しかし、「能率10訓」の中の9番目には、能率が「幸せ」を追求する行動である、というふうに上野先生は述べています。また、1番目には「目的、目標を明確にすることで、人は励みを得る」つまりモチベーションを高くできる、というふうにもおっしゃっています。
過大解釈かもしれませんが、上野先生の言葉には「人を大切に考えるからムダ・ムリ・ムラを排除しなければならない」という教えが込められているように思いました。
能率とは、決して合理性の追求なのではなく、人が各自の能力の中で「適度な立ち位置を見つける」ということなのではないかと思います。過度なムダとりは「ムリ」なのです。ここをはじめから言及していた上野先生の先見性に、あらためてリスペクトしました。
そして「能率」の考え方のプラクティスは「カイゼン」の始祖だと思います。その典型として、上野先生が考案された「能率机」 があります。
http://www.sanno.ac.jp/founder/bunko.html
「この机の特徴は、人と向かい合って、読み、書き、話し等ができることで、2人で打ち合わせながら、書類の処理や整理をする時に便利です。」
まさにペアプロ!!驚きです。2人で作業を進め、その場で成果物を作ってしまうことの効率性と品質の高さを、上野先生は既に実践されていたのです。
このような先生が作られた学校で、合計6年間も学んだわたしが、プロセス改善とカイゼンに出会ったことは、運命や宿命でもなく、必然だったように思う、今日の出来事でした。
わたしの母校である「産能大学」の創立者である上野陽一先生は、「能率」という言葉を作った方であり、日本で最初のマネジメント・コンサルタントとして活躍された方です。「科学的管理法」はF.W.テーラーにより考案されたものですが、これを翻訳し日本に紹介したのが上野陽一先生なのです。
上野陽一先生はテーラーの研究者としては日本の第一人者であり、この科学的管理法からインスパイアされるように「能率」という言葉を生み出したとも言えます。
「ソフトウェア職人気質」を読了した段階で、わたしは個人的な造詣からも再度「科学的管理法」を調べようと思い、行き着いたところが結局母校のホームページでした。
http://www.sanno.ac.jp/founder/index.html
その中で、在学中にも知ることのなかった「能率5道」と「能率10訓」というものを、はじめて目にしました。
「能率5道」 http://www.sanno.ac.jp/founder/5dou.html
「能率10訓」 http://www.sanno.ac.jp/founder/10kun.html
これまで、能率という言葉は誤解されていることが多かったのではないかと感じます。それは「能率的」であるということは、属人性を廃してシステマティックに全てが動くことで、合理性を追求するという考え方に思われているのではないかという懸念です。
しかし、「能率10訓」の中の9番目には、能率が「幸せ」を追求する行動である、というふうに上野先生は述べています。また、1番目には「目的、目標を明確にすることで、人は励みを得る」つまりモチベーションを高くできる、というふうにもおっしゃっています。
過大解釈かもしれませんが、上野先生の言葉には「人を大切に考えるからムダ・ムリ・ムラを排除しなければならない」という教えが込められているように思いました。
能率とは、決して合理性の追求なのではなく、人が各自の能力の中で「適度な立ち位置を見つける」ということなのではないかと思います。過度なムダとりは「ムリ」なのです。ここをはじめから言及していた上野先生の先見性に、あらためてリスペクトしました。
そして「能率」の考え方のプラクティスは「カイゼン」の始祖だと思います。その典型として、上野先生が考案された「能率机」 があります。
http://www.sanno.ac.jp/founder/bunko.html
「この机の特徴は、人と向かい合って、読み、書き、話し等ができることで、2人で打ち合わせながら、書類の処理や整理をする時に便利です。」
まさにペアプロ!!驚きです。2人で作業を進め、その場で成果物を作ってしまうことの効率性と品質の高さを、上野先生は既に実践されていたのです。
このような先生が作られた学校で、合計6年間も学んだわたしが、プロセス改善とカイゼンに出会ったことは、運命や宿命でもなく、必然だったように思う、今日の出来事でした。







