IELTSリスニングのコツについてご質問いただいたので
『IELTSリスニングのTips』なるものを書いてみようと思います！(●￣ω￣●)
と言っても、私のレベルはリスニング７.０なのであしからず…。
時間について・・
（みんなしてると思いますが…）必ず、問題の先読みをする。
試験開始の合図とともに勢い良く問題集を開き、セクション１を見る。
その間、試験の説明が英語で流れるけど、模擬テストと同じ内容なので聞かなくてよい。
セクション１のみ、初めにサンプルアンサーを説明してくれるので
セクション１の実際の放送がされるまでに約３分ほど時間がある。
ここが、ミソ
この３分、非常に大事。
セクション１は図の穴埋めがほとんどなので３０秒もあればチェックできる。
ちなみに、セクション１はだいたい、問題１～１０問目まで。
（※以下、
セクション１が問題１～１０、セクション２が１１～２０、セクション３が２１～３０
セクション４が３１～４０、としますが、本番の問題が必ずそうとは限りません！）
セクション内で次の問題形式に移る際、放送が入り３０秒ほど時間をくれる。
これはセクション２と３も同様。
この３０秒の間に次の問題６～１０問目をチェックする。
実はこのときここのチェックは２回目となる。
なぜなら、先ほど書いたように、セクション１が始まる前に３分ほど時間があるので
この３分の間で、セクション１の問題１～５問目のみならず、６～１０問目、
そして、セクション２の行けるとこまで目を通しておくから
その際、あくまで「目を通す」だけでペンでチェックマークをつけたりはしない。
時間があればセクション３と４もパッと見ておく。
セクション１の６～１０問目が終わったらセクション２へ行く前にまた３０秒与えられる。
実は、３０秒以上時間がとれる。
というのも、解答は大抵残り１０秒前くらいに言い終わってることが多いので
たとえば、１０問目の答えが聞き取れたら、セクション１の放送が終わってなくても
すぐにセクション２の問題文を読み始めれば、セクション２の放送が始まる前に
また１分ほど時間があるので、全部で２分弱、問題を読む時間がある。
こうして、どの問題も２回、実際の放送が流れる前に目を通すことができる。
これをすることで解答するときはリスニングに集中できるというわけ
問題のパターン
図や表の穴埋めならチェックするのは簡単だし時間もかからないけど、
問題は、選択式。
選択肢の問題のときは、キーワードを丸で囲むなりしてチェックする。
たとえば、
問題：Which organised activity can children do every day of the week?
A football
B drama
C modal making
ここでチェックすべきは、「every day」（注：あくまで、私の場合…。）
選択肢を見れば、アクテビティであることは一目瞭然だし、放送でこの選択肢にある
３つのアクテビティは言われるであろうことは予想できる。
この問題でキーとなるのは、「いつ」。なので、「every day」にチェックをつけておく。
放送で、素直に「every day」とは言ってくれないにしても、「each day」
とか言葉を変えていうので、そのとき、『答えはこのあと言うはずだ…！』とわかる。
た・だ。
これは簡単な例。
難しいのは、選択肢の英文が長い場合。セクション４とかに出やすい。
たとえば、
問題：What change occurred in the manufacture of glutamate in 1956?
A It began to be manufactured on a large scale.
B The Japanese began extracting it from natural sources.
C It became much more expensive to produce.
実は、これもまだいい。
問題に、「1956」と年代があるから。放送でこの「1956」が出たら集中して聞けばいい。
「1956」の他にチェックすべきキーは、選択肢の「a large scale」「natural sources」
「expensive」あたりだろうか。（私の場合…。）
で、ここで注意する点。
例えば、「expensive」とはっきり聞こえたら、これは不正解のことが多い。
（特に、セクション３と４。＆「選択問題」のとき。）
セクション３や４は『言い換え』がほとんど。だからこの問題の放送も
「It was in 1956 that the speed of the process was improved, and industrial production
increased dramatically and ...」となって、答えはA。
「a large scale」を「production increased dramatically」と言い換えてる。
（注：全てではないので！！こういうヒッカケがある、と頭の片隅に入れてもらえれば。）
セクション毎のコツは・・
セクション１
２人の会話形式がほとんどで、図や表の穴埋めが多い＆簡単。
だからささっとチェックして時間のあるうちに難しいセクション２や３に目を通しておく。
た・だ、
スコア７以上目指すのであれば、この簡単なセクション１はほぼ満点を取りたいところ。
１～４０問まで配点は全て「１点」なので、セクション１と２で満点の２０点が取れれば
スコア７にはだいたい３０点必要なので、残り１０点取れればクリアできるということ♪
なのでここは満点を取るいきおいで…！
そしてセクション１と言えば、単語の書き取りが多いからスペルミスに注意
Monday～Sunday、January～December、library、office、business、culture…
などなど、簡単な単語も今一度スペルチェックするとよい。
本番は緊張からか、簡単な単語ほど、なんだったっけ…━━(｡☉౪ ⊙｡)、てなことに陥りやすい。
模擬テスト解いてると、上の単語は出る確率高い気がする。
セクション２
セクション１の空き時間で目を通しているので少し余裕を持ってキーワードをチェック。
このときなるべく問題１１問目から最後の２０問目までチェック。
で、放送始まる寸前に、また問題１１問目に集中する。
というのも、放送は問題の順番通り話すけど、肝心の一問目を聞き逃すと、自分が一体
今どこの問題に取り掛かればいいのかわからなくなり、パニクリ、全て聞き逃してしまう
という、とんでもない過ちを犯す可能性があるので、必ず、各セクションの１問目は集中すること
セクションが終わると次のセクションに行く間に、解答用紙に答えを記入してください、と
放送が流れるけど、決して、解答用紙に記入しない！！
この時間は、（何度も書いてるように、）次の問題を一刻でも早く目を通してチェックする時間。
全ての放送終了後に、１０分間、見直し時間があるので、この１０分で解答用紙に記入する。
（注：この１０分も意外と短いので、慎重かつ丁寧迅速に！、書き写しましょう(｀･ω･｡)b
）
セクション３
だいたい、２、３人の会話形式で、しゃべるスピードはなかなか早い。
問題形式は、選択肢や図、穴埋め、いろんなパターンがあるけど、どれも簡単ではない…。
セクション２の最後の解答を聞き取ったらすぐに、セクション３の問題に目を通すけど
最後までチェックしきれない。（私の場合…。←しつこい？）
ただ、セクション３と４のいいとこは、
放送（しゃべってる時間）が長いから、聞かなくていい時間が結構ある。
たとえば、問題２４問目が終わると、次の２５問目に行くまで聞かなくていい話が入ったりするので
この数秒で、次の問題２５問目のキーワードをチェックする。
たとえば、
問題２５：According to Dr.Merrywhether, Antarctica is very cold because
A of the shape of the continent.
B it is surrounded by a frozen sea.
C it is an extremely dry continent.
問題作る側も、セクション３や４は受験者が目を通す時間があまりないだろうことを
少～し配慮してくれてるのか、目を通せないであろうあとの方の問題は、
次の問題と次の問題の間にあまり意味のない話が入るので、
放送中、いくらごにょごにょ話者が何かしゃべっていても集中して聞かなくていい。
たとえばこの２５問目が空き時間にチェックできなかったとしよう。
２４問目の答えが聞き取れたらすぐ、一瞬で、２５問目の問題を見る。
キーポイントは、「very cold」。すると放送で「the coldest place」のように、
「cold」の同義語・類語（ここでは寒そうなイメージの単語）が出てきたら、
そのとき、放送に集中する。
すると大抵すぐあとに、答えとなる話が語られる。
なのですぐに、選択肢のキーワード「shape（形）」「a frozen sea」「dry」に目をつけ
どんな内容を話しているのか理解する。
セクション４
唯一、セクション４だけ、途中に休憩がなく、問題３０～４０問目まで一気に放送される。
ただ、たとえば問題が、選択問題（３０～３５問目）、図問題（３６～４０問目）だった場合、
放送の中で３５問目と３６問目の間に５秒くらいの間があるので、それを目安に
選択問題の話題は終わって、次は図問題の話題に移るんだな…と認識しておくといい。
セクション４も、セクション３の最後の答えが聞き取れた瞬間に、すぐ目を通しておくけども、
やはり最後の４０問目までは目を通すことができない。
だから、セクション３と同様、とにかく必死に目を動かしてキーワードをチェックし
放送から置いてきぼりにされないように耳でキーワードの同義語をキャッチ。
話者が口に出した同義語をキャッチしたときは、目じゃなく、耳に集中して内容を理解する。
セクション４は、「話の内容を理解」しないと解答しにくいので、キーワードの同義語を
捉えた時点で、どんな内容が語られるのか、よーーく、耳を傾ける。
耳に集中するのは、そのとき、だけ
耳も目も、両方いっぺんに集中するのは、練習しないとなかなか習得できない。
練習すれが、習得できる、ってことだけど…♪
そして、セクション４でのポイントは、『置いてきぼりにされないこと』。
一人の話者が話すパターンがほとんどで、とにかく早い。
話してるのが今どこなのか一度わからなくなるとハチャメチャになってしまう。
なので、落ち着いて一つ一つ問題をクリアしていくことが大事。たとえ答えを聞き逃しても。
今３４問目終わったな、次３５問目あたりだな、という感じに。
４０問目の解答がわかったら、まだセクション４の放送が流れていても
すぐに、解答用紙に答えを書き写していく。フッと一息、肩の力を抜くのもお忘れなく・・
・・・うんぬん書いたけど、ぜひとも、安心してほしい。
セクション３と４は難しい。
だから、全部聞き取れなくても問題なし。「完璧」でなくていいのデス(。・ω・。)b
やばい、聞き逃した…と思っても、決して！、クヨクヨせず（クヨクヨ時間がもったいないから）
一瞬で！、気持ちを入れ替えてちゃっちゃと次へ行こうネ。
それと、迷った問題があれば、問題用紙に、こっちとこっちで迷ったとチェックしておくとよい。
最後の１０分でもう一度見直し、どっちかな～と吟味する。
選択問題のときは特に、最後の１０分間で文章をしっかり読んでよ～く吟味できるので
決して、めげないで・・(〃✪ω✪)八(✪ω✪〃)
最後に・・・
全てのセクションを通しての「コツ」。
どうしても聞き取れなかった単語の穴埋め問題があれば、放送中、強めに発音された単語、
もしくは少しゆっくり発音した単語、を書いておくと、意外や意外、正解のときが、ある。
ここまでが試験中のTips。 ここからは、勉強法
私が一番、リスニングで効果があった勉強法は、なんと言っても『シャドーイング』。
シャドーイングについては別記事に書いてあるので。
→IELTS・リスニング対策 *シャドーイング*
特に、セクション３と４を毎日１５～３０分、最低でも１ヶ月、続けると・・
この英語不得意人間でも、かなり、聞き取れるようになるし、しゃべれるようになる。ホント
現在、４ヶ月目に突入の私。
今はスクリプトを見なくても放送の声に合わせてしゃべれるようになった。（全部じゃないヨ。）
これはかなり効果的で、歌を歌うように暗記しちゃうから英語のリズムと音域が身に付いて
スピーキングも自信が付く。シャドーイングは、自分の声を録音して確認するのがお勧めヨ。
セクション４をついていけるくらいの早さでしゃべれるようになると、聞こえるように、なる。
するとセクション１や２は結構ゆっくり聞こえる。
リスニングは、しっかり「聞こえる・聞き取る」ことで、正答率がぐぐっと上がるから
そしてもうひとつの勉強法は、もちろん、『問題集を解くこと』。
問題形式も把握できるし、時間の感覚が身に尽くし、本番は慌てなくて済むし
何回も解いてると、答えを言うタイミングがなんとなくわかってくる。
問題終了後の問題用紙に書き写す１０分間もきちっと時間を計ってやってみてネ。
ちなみに私がスコア７を取ったとき（半年前はスコア５.５）、シャドーイング始めて
１ヶ月くらい経ったあと。模擬問題はケンブリッジ問題集１冊を２度ほど解いたあと。
なので、テストまで１ヶ月あれば、ぜひとも、毎日、お試しくだされ・・
参考になれば幸いだす(人´3｀)⌒♡ 。
『IELTSリスニングのTips』なるものを書いてみようと思います！(●￣ω￣●)
と言っても、私のレベルはリスニング７.０なのであしからず…。
時間について・・（みんなしてると思いますが…）必ず、問題の先読みをする。
試験開始の合図とともに勢い良く問題集を開き、セクション１を見る。
その間、試験の説明が英語で流れるけど、模擬テストと同じ内容なので聞かなくてよい。
セクション１のみ、初めにサンプルアンサーを説明してくれるので
セクション１の実際の放送がされるまでに約３分ほど時間がある。
ここが、ミソ
この３分、非常に大事。
セクション１は図の穴埋めがほとんどなので３０秒もあればチェックできる。
ちなみに、セクション１はだいたい、問題１～１０問目まで。
（※以下、
セクション１が問題１～１０、セクション２が１１～２０、セクション３が２１～３０
セクション４が３１～４０、としますが、本番の問題が必ずそうとは限りません！）
セクション内で次の問題形式に移る際、放送が入り３０秒ほど時間をくれる。
これはセクション２と３も同様。
この３０秒の間に次の問題６～１０問目をチェックする。
実はこのときここのチェックは２回目となる。
なぜなら、先ほど書いたように、セクション１が始まる前に３分ほど時間があるので
この３分の間で、セクション１の問題１～５問目のみならず、６～１０問目、
そして、セクション２の行けるとこまで目を通しておくから
その際、あくまで「目を通す」だけでペンでチェックマークをつけたりはしない。
時間があればセクション３と４もパッと見ておく。
セクション１の６～１０問目が終わったらセクション２へ行く前にまた３０秒与えられる。
実は、３０秒以上時間がとれる。
というのも、解答は大抵残り１０秒前くらいに言い終わってることが多いので
たとえば、１０問目の答えが聞き取れたら、セクション１の放送が終わってなくても
すぐにセクション２の問題文を読み始めれば、セクション２の放送が始まる前に
また１分ほど時間があるので、全部で２分弱、問題を読む時間がある。
こうして、どの問題も２回、実際の放送が流れる前に目を通すことができる。
これをすることで解答するときはリスニングに集中できるというわけ
問題のパターン図や表の穴埋めならチェックするのは簡単だし時間もかからないけど、
問題は、選択式。
選択肢の問題のときは、キーワードを丸で囲むなりしてチェックする。
たとえば、
問題：Which organised activity can children do every day of the week?
A football
B drama
C modal making
ここでチェックすべきは、「every day」（注：あくまで、私の場合…。）
選択肢を見れば、アクテビティであることは一目瞭然だし、放送でこの選択肢にある
３つのアクテビティは言われるであろうことは予想できる。
この問題でキーとなるのは、「いつ」。なので、「every day」にチェックをつけておく。
放送で、素直に「every day」とは言ってくれないにしても、「each day」
とか言葉を変えていうので、そのとき、『答えはこのあと言うはずだ…！』とわかる。
た・だ。
これは簡単な例。
難しいのは、選択肢の英文が長い場合。セクション４とかに出やすい。
たとえば、
問題：What change occurred in the manufacture of glutamate in 1956?
A It began to be manufactured on a large scale.
B The Japanese began extracting it from natural sources.
C It became much more expensive to produce.
実は、これもまだいい。
問題に、「1956」と年代があるから。放送でこの「1956」が出たら集中して聞けばいい。
「1956」の他にチェックすべきキーは、選択肢の「a large scale」「natural sources」
「expensive」あたりだろうか。（私の場合…。）
で、ここで注意する点。
例えば、「expensive」とはっきり聞こえたら、これは不正解のことが多い。
（特に、セクション３と４。＆「選択問題」のとき。）
セクション３や４は『言い換え』がほとんど。だからこの問題の放送も
「It was in 1956 that the speed of the process was improved, and industrial production
increased dramatically and ...」となって、答えはA。
「a large scale」を「production increased dramatically」と言い換えてる。
（注：全てではないので！！こういうヒッカケがある、と頭の片隅に入れてもらえれば。）
セクション毎のコツは・・
セクション１２人の会話形式がほとんどで、図や表の穴埋めが多い＆簡単。
だからささっとチェックして時間のあるうちに難しいセクション２や３に目を通しておく。
た・だ、
スコア７以上目指すのであれば、この簡単なセクション１はほぼ満点を取りたいところ。
１～４０問まで配点は全て「１点」なので、セクション１と２で満点の２０点が取れれば
スコア７にはだいたい３０点必要なので、残り１０点取れればクリアできるということ♪
なのでここは満点を取るいきおいで…！
そしてセクション１と言えば、単語の書き取りが多いからスペルミスに注意
Monday～Sunday、January～December、library、office、business、culture…
などなど、簡単な単語も今一度スペルチェックするとよい。
本番は緊張からか、簡単な単語ほど、なんだったっけ…━━(｡☉౪ ⊙｡)、てなことに陥りやすい。
模擬テスト解いてると、上の単語は出る確率高い気がする。
セクション２セクション１の空き時間で目を通しているので少し余裕を持ってキーワードをチェック。
このときなるべく問題１１問目から最後の２０問目までチェック。
で、放送始まる寸前に、また問題１１問目に集中する。
というのも、放送は問題の順番通り話すけど、肝心の一問目を聞き逃すと、自分が一体
今どこの問題に取り掛かればいいのかわからなくなり、パニクリ、全て聞き逃してしまう
という、とんでもない過ちを犯す可能性があるので、必ず、各セクションの１問目は集中すること
セクションが終わると次のセクションに行く間に、解答用紙に答えを記入してください、と
放送が流れるけど、決して、解答用紙に記入しない！！
この時間は、（何度も書いてるように、）次の問題を一刻でも早く目を通してチェックする時間。
全ての放送終了後に、１０分間、見直し時間があるので、この１０分で解答用紙に記入する。
（注：この１０分も意外と短いので、慎重かつ丁寧迅速に！、書き写しましょう(｀･ω･｡)b
） セクション３だいたい、２、３人の会話形式で、しゃべるスピードはなかなか早い。
問題形式は、選択肢や図、穴埋め、いろんなパターンがあるけど、どれも簡単ではない…。
セクション２の最後の解答を聞き取ったらすぐに、セクション３の問題に目を通すけど
最後までチェックしきれない。（私の場合…。←しつこい？）
ただ、セクション３と４のいいとこは、
放送（しゃべってる時間）が長いから、聞かなくていい時間が結構ある。
たとえば、問題２４問目が終わると、次の２５問目に行くまで聞かなくていい話が入ったりするので
この数秒で、次の問題２５問目のキーワードをチェックする。
たとえば、
問題２５：According to Dr.Merrywhether, Antarctica is very cold because
A of the shape of the continent.
B it is surrounded by a frozen sea.
C it is an extremely dry continent.
問題作る側も、セクション３や４は受験者が目を通す時間があまりないだろうことを
少～し配慮してくれてるのか、目を通せないであろうあとの方の問題は、
次の問題と次の問題の間にあまり意味のない話が入るので、
放送中、いくらごにょごにょ話者が何かしゃべっていても集中して聞かなくていい。
たとえばこの２５問目が空き時間にチェックできなかったとしよう。
２４問目の答えが聞き取れたらすぐ、一瞬で、２５問目の問題を見る。
キーポイントは、「very cold」。すると放送で「the coldest place」のように、
「cold」の同義語・類語（ここでは寒そうなイメージの単語）が出てきたら、
そのとき、放送に集中する。
すると大抵すぐあとに、答えとなる話が語られる。
なのですぐに、選択肢のキーワード「shape（形）」「a frozen sea」「dry」に目をつけ
どんな内容を話しているのか理解する。
セクション４唯一、セクション４だけ、途中に休憩がなく、問題３０～４０問目まで一気に放送される。
ただ、たとえば問題が、選択問題（３０～３５問目）、図問題（３６～４０問目）だった場合、
放送の中で３５問目と３６問目の間に５秒くらいの間があるので、それを目安に
選択問題の話題は終わって、次は図問題の話題に移るんだな…と認識しておくといい。
セクション４も、セクション３の最後の答えが聞き取れた瞬間に、すぐ目を通しておくけども、
やはり最後の４０問目までは目を通すことができない。
だから、セクション３と同様、とにかく必死に目を動かしてキーワードをチェックし
放送から置いてきぼりにされないように耳でキーワードの同義語をキャッチ。
話者が口に出した同義語をキャッチしたときは、目じゃなく、耳に集中して内容を理解する。
セクション４は、「話の内容を理解」しないと解答しにくいので、キーワードの同義語を
捉えた時点で、どんな内容が語られるのか、よーーく、耳を傾ける。
耳に集中するのは、そのとき、だけ
耳も目も、両方いっぺんに集中するのは、練習しないとなかなか習得できない。
練習すれが、習得できる、ってことだけど…♪
そして、セクション４でのポイントは、『置いてきぼりにされないこと』。
一人の話者が話すパターンがほとんどで、とにかく早い。
話してるのが今どこなのか一度わからなくなるとハチャメチャになってしまう。
なので、落ち着いて一つ一つ問題をクリアしていくことが大事。たとえ答えを聞き逃しても。
今３４問目終わったな、次３５問目あたりだな、という感じに。
４０問目の解答がわかったら、まだセクション４の放送が流れていても
すぐに、解答用紙に答えを書き写していく。フッと一息、肩の力を抜くのもお忘れなく・・
・・・うんぬん書いたけど、ぜひとも、安心してほしい。
セクション３と４は難しい。
だから、全部聞き取れなくても問題なし。「完璧」でなくていいのデス(。・ω・。)b
やばい、聞き逃した…と思っても、決して！、クヨクヨせず（クヨクヨ時間がもったいないから）
一瞬で！、気持ちを入れ替えてちゃっちゃと次へ行こうネ。
それと、迷った問題があれば、問題用紙に、こっちとこっちで迷ったとチェックしておくとよい。
最後の１０分でもう一度見直し、どっちかな～と吟味する。
選択問題のときは特に、最後の１０分間で文章をしっかり読んでよ～く吟味できるので
決して、めげないで・・(〃✪ω✪)八(✪ω✪〃)
最後に・・・全てのセクションを通しての「コツ」。
どうしても聞き取れなかった単語の穴埋め問題があれば、放送中、強めに発音された単語、
もしくは少しゆっくり発音した単語、を書いておくと、意外や意外、正解のときが、ある。
ここまでが試験中のTips。 ここからは、勉強法
私が一番、リスニングで効果があった勉強法は、なんと言っても『シャドーイング』。
シャドーイングについては別記事に書いてあるので。
→IELTS・リスニング対策 *シャドーイング*
特に、セクション３と４を毎日１５～３０分、最低でも１ヶ月、続けると・・
この英語不得意人間でも、かなり、聞き取れるようになるし、しゃべれるようになる。ホント
現在、４ヶ月目に突入の私。
今はスクリプトを見なくても放送の声に合わせてしゃべれるようになった。（全部じゃないヨ。）
これはかなり効果的で、歌を歌うように暗記しちゃうから英語のリズムと音域が身に付いて
スピーキングも自信が付く。シャドーイングは、自分の声を録音して確認するのがお勧めヨ。
セクション４をついていけるくらいの早さでしゃべれるようになると、聞こえるように、なる。
するとセクション１や２は結構ゆっくり聞こえる。
リスニングは、しっかり「聞こえる・聞き取る」ことで、正答率がぐぐっと上がるから
そしてもうひとつの勉強法は、もちろん、『問題集を解くこと』。
問題形式も把握できるし、時間の感覚が身に尽くし、本番は慌てなくて済むし
何回も解いてると、答えを言うタイミングがなんとなくわかってくる。
問題終了後の問題用紙に書き写す１０分間もきちっと時間を計ってやってみてネ。
ちなみに私がスコア７を取ったとき（半年前はスコア５.５）、シャドーイング始めて
１ヶ月くらい経ったあと。模擬問題はケンブリッジ問題集１冊を２度ほど解いたあと。
なので、テストまで１ヶ月あれば、ぜひとも、毎日、お試しくだされ・・
参考になれば幸いだす(人´3｀)⌒♡ 。