英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方

英語に自信ないママでもできるバイリンガルの育て方をお伝えします。
高額教材を一切せずネイティブと会話が楽しめるようになる、日本語メインの子育てにちょっと英語を取り入れた子育て法です。
ネイティブと楽しむイベントも数々用意しています^^

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●失敗や間違いを恐れない子に育てていくにも、考えるくせ予想する力が育つ『実験遊び』がオススメ!

こんにちは、英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方、講師の林智代乃です。

実験遊びをよくしている事もあり、「実験してみよう!」が結構口癖の我が家の娘。

昨日も、「工作実験」や…



「クラフト実験」をしたり…



と簡単めなものでも子どもは楽しめる実験遊び。

実験遊びは、子どもにとって『手品』みたいなものですからね!

昨日の実験ネタは、こちらの『実験おもしろ大百科』から行いましたよ^^



実験遊びに関する絵本等は結構図書館にもあったりと、我が家は結構利用しています♪



というのも、実験遊びって

・好奇心を伸ばし
・「何故だろう…?」と考えるくせにも繋がったり
・「どうなるだろう…?」と物事を予想する力に繋がったり
・「じゃあ、この場合はどうかなぁ?」と比較する力と挑戦する力が伸ばせ
・(悔しさを感じながらも)失敗も楽しめ、そこに学びがある事に気づけたり
・「どうしたらうまくいくだろうか…」と試行錯誤する力が育ったり


と、色々とそこから伸びるものがあるので、意識的に取り入れるようにしています。



何よりも『失敗』という経験を楽しく踏めるのが実験遊びの魅力。

もちろん、失敗してムスッと拗ねたり怒ったり…なんて事もありますけどね^^

ですが、「失敗=間違い」にならないのは実験遊びの特徴。

ワーク遊び等をしていると、「間違い=ダメなもの」と子どもは認識し易く「失敗を恐れるように」なり易いですからね。



そうなると、

間違い=ダメなもの=間違いたくない=間違えたくないから直ぐにヒントを求めたくなる=試行錯誤しなくなる


ようになってきてしまいます。

因みに我が家では、ワークをしていて分からない問題や間違えてしまった問題に娘が出会った時は、必ず『ラッキー発見だね!』と伝えるようにしています^^



間違えてしまった問題がある・分からない問題がある=1つ出来るようになる事が増える


というラッキーサインであることを伝え、間違えなどに対する意識をポジティヴに持てるように関わっています。

でも、やっぱり子どもって「間違えたくない」と思いがち^^

そんな「「間違え」も大事な経験だよ!』と感覚的に伝える手段として実験あそびはオススメです♪

我が家での口癖、『失敗は成功のもと』が、実験遊びの回を重ねるうちに娘自身の中にも染み込んでいっている様子が本当に伝わってきます^^

週末は時間が取り易いので、『週末実験』なんていかがですか?♪


■ セミナー情報 ■

テレビ自宅で好きな時にご受講可能!!!
『知育教材や知育の取り組みに悩むのは卒業!子どもを賢く伸ばす方法が分かる知育講座』
 
知育講座動画版受講をご希望の方はこちらからお願い致します^^


星2月11日(土)英語絵本の使い方セミナー
└CTP英語絵本セットはじめ、英語絵本を効果的に使っていく方法や取り組み対応法などをお伝えさせて頂きますね!

ヒヨコ3月18日(土)子どもを賢く上手に伸ばす言葉かけの仕方セミナー
└普段の関わりから、学びに繋げる語り掛けのコツ等についてお伝えさせて頂きます^^

■ メディア情報 ■

カメラ国産バイリンガルとして我が家のバイリンガル子育ての様子を取材頂きました!
└『子ども完全英語ガイド・バイリンガル育児術!』にて成功パターン事例とし我が家を取り上げて頂きました!


メモDMM英会話さんブログにて執筆をさせて頂きました!
 ┗DMM英会話さんの『バイリンガル子育てプロジェクト』の1つとして、こちらに寄稿させていただいています^^


宝石緑英語のプロとして、こちらにも掲載頂きました!


■ 大人気CD付きCTP英語絵本教材 ■

■即完売・予約殺到の人気教材:英語文字読みスターターセット■



講座には、子育て中のママのみならず、妊活中の方・マタニティの方にもご参加頂いています。

幕張・市川・柏・鎌ケ谷・神奈川は、鎌倉・川崎・武蔵小杉・厚木・東京は武蔵野市・港区・渋谷・恵比寿・代官山・表参道・目黒・新宿・江東区大島・木場・中央区・大田区・練馬・板橋・墨田区・押上・葛飾区・中野・豊島区・他にも宇都宮・名古屋・大阪・北海道の厚別区・岡山の井原市・大分・和歌山・大阪・兵庫県尼崎市・武庫之荘・三木・西宮・奈良県の香芝熊本県熊本・静岡県富士市・長野県長野などからもお問い合わせを頂き講座を開催しています。

赤ちゃんからのバイリンガルの育て方はじめ、英語子育て・子供英語・小学生向けの児童英語・幼児英語・英語絵本の選び方・CTPについて・ORTについて・英語歌のオススメCDについて・帰国子女の英語力維持・幼児教室・乳幼児教室・サインを取り入れた育児・育脳子育て・知育・ワークについて・子育ての悩み・育児ストレスの減る子育て法などについてもご相談頂けます。

ベビーパークさん・七田チャイルドアカデミーさん、DWEなどをお使いのママからもご相談を頂いております。

また、外国人スタッフと英語でコミュニケーションをとる機会となるインターナショナル交流イベントの開催をしたり、英語教室を運営されている方々に、お教室作りやレッスンプラン作りに関するセミナーも開催しております^^
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●「こちらのいう事を素直に受け入れてくれない…」そんな時にオススメの絵本、「あまのじゃくなかえる」

こんにちは、英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方、講師の林智代乃です。

なかなかこちらの言う事を素直に受け入れてくれないなぁ…


とお子さんに対して思われる事、ありますか?^^



そんな時にオススメ絵本をご紹介♪

韓国で古くから伝えられているお話で、位置付け的には「イソップ童話」と同じような位置付けの絵本です^^



あまのじゃくな息子ガエルと、あまのじゃくな息子ガエルに頭を悩ませるお母さんガエルのお話。

この絵本からの学び効果は結構ありまして…。



我が家の娘は、この絵本に触れてから、「ママのアドバイスは、聞いてみよう!」ってなりましたよ(笑)

絵本は、

・想像力
・表現力
・情報処理力


育ててくれる大切なツールですが、「しつけ」面においても欠かせないツールです^^

こちらでお伝えしている、言葉がけのポイントにもやっぱり絵本がコツとなるお話は出てきます。

言葉がけで大事な事は、「言い聞かせる」というよりも「悟す事」ですからね!

そうすれば自ずと子どもは自分で考え判断する力を付けていきますからね^^


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●『言葉掛けの仕方セミナー』は良い子に育てる方法ではなく、子どもの伸ばし方をお伝えするセミナーです

こんにちは、英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方、講師の林智代乃です。

3月18日(土)に開講します、こちらの『戦略的な言葉掛け1つで子どもが自らグングン伸びる!上手な言葉掛けの仕方セミナー』。

それにあたりママさん達からは、

うちの子、反抗的な態度を取るんですが、智代乃さんのところのお嬢さんは、そういう事しますか?


智代乃さんのお嬢さんはお利口そうで羨ましいです…」


などのお言葉を頂く事がありますが…

我が家も、しっかりイヤイヤ期はありましたし、反抗的な態度をとる事もありますし、手の掛かる子です(笑)



学びに対しては手が掛かる事は殆どなく、日々心掛けた言葉掛けのお陰もあり、

・学びに対して意欲的で
・自ら、「どうしたら良いか」を考えて学べ
・学びの幅を広げる事が比較的上手


ですけどね。



イヤイヤ期や反抗的な態度をとってしまう事、そして手が掛かる事って、私たちママにとってはマイナスな出来事ですが、子どもが成長をしている証しなので成長面から考えるとプラスな出来事。

ですので、

私たちママがすべき事はマイナスに感じる出来事を起こさないようにする事ではなく、自己主張をしてきたり反抗的な態度を示したりと手の掛かる出来事があった時に、『どう対応し、そこからどう子どもを成長させるのか』が大事になってくる


のです。

そう、私たちにとってマイナスに感じる出来事って、子どもに『学び』や『気づき』を与えてあげられる最高のチャンス!



ここでどう言葉掛けをするかが、ひいては

・イヤイヤ期が短くすんだり
・手が掛かりながらも、きちんと子どもが成長していけたり


するのです^^

我が家の娘も、先にも挙げたようにマイナスな出来事をよくしてくれます(笑)

でもそこからの学びや気づきは、娘にとっても大きく

・お友達のいざこざや家族の口喧嘩などの仲裁がいつも愛情たっぷりの言葉掛けをしながらでとても上手だったり

・相手の立場になって物事を考える力がついていっていたり


と我が子ながらに『心の成長』をもの凄く感じると同時に、「あのマイナスな出来事を経験して良かった…」と思えたりする程です。



とは言え、マイナスな出来事に直面した時、全くイライラしない訳ではないですけどね^^;

言葉掛けで大事な事は、子ども自身に「気づき」と「学び」を与える事。

言葉掛けを通して、子どもの芽を伸ばし、「考える力」のある子に育てていくコツをこちらの言葉掛けセミナーでお伝えしますね!

全ての時間をプラスに変える力は、ママにありますからね^^


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●バイリンガル子育てに欠かせない「想像力」と「表現力」は、これを使えば遊びながら伸ばせますね!

こんにちは、英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方、講師の林智代乃です。

まだインフルエンザなどの流行ものがおさまらないですね(>_<)

我が家の娘も、インフルエンザではないものの風邪をこじらせ数日園をお休み中です。



基本テレビなし育児とあって、娘は1日

・絵を描いたり
・何かを作ったり
・人形劇遊びの様なマイワールドに入ったり…


などをお休み中はしています。



昨日は、『切り抜き遊び』をずっとしていましたね。



『切り抜き遊び』って、塗り絵のフリーサイトから幾つかプリントアウトし、色塗りをしてから塗った物の形を切り抜くというもの。


(↑もう切り抜く事の方が楽しくなって、色ぬりをしなくなってますが^^;)

大した事をしている訳ではないのですが、「切り絵」と「色ぬり」だけでも、

・集中力
・根気
・協調性
・手指の巧緻性


が育ちますし、そこから切り抜いた絵を活かせば『表現する事の楽しさ』も身に付いていくもの。

娘も、切り抜いた絵を使って、また人形劇的な事をしていましたよ(笑)



塗り絵を切り抜いて、人形劇遊びなどをしたら、

・想像力
・表現力


など、バイリンガル子育てでは外せない力も育っていきますね^^

そして海外のフリーサイトを使えば、これから公開予定の "SING" や "MOANA" などの映画の切り絵も出来ちゃうので、子どものテンションも上がるという(笑)



手先を使う遊びは、幼児期に外せない遊び^^

手先を使ったら使った分だけ、賢く育ち、英語力の向上だって見込めるもの。

沢山、指先を使わせてみて下さいね!


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●算数力に繋がるひらめき力もこういったお雛様製作を通して幼児は育てていけるのです。

こんにちは、英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方、講師の林智代乃です。

スーパーなどのお店んの雰囲気が、いっきに『お雛様』一色になってきたので、我が家でもお雛様製作を始めました^^

今回は私からの1つのヒントを与え、そこから図鑑等を見ながら作っていってもらうという製作遊びにして見ました。

先ずは、『ひな祭り』の意味を国語辞典で確認^^



また国語辞典に付箋が1枚増えた事で、にっこり♪

「折角なので、行事について書かれた本は全て見てみよう!」という事で、いつもお世話になっている小学館さんの『きせつの図鑑』でもひな祭りについて調べてみたり…





「じゃあ、英語版ではどんな風に書かれているのかなぁ…」と私が『和の行事絵本』の英語版を読み上げてみたり…





…と一通り触れたところで製作開始!!!

今回、長方形に切った画用紙に一本線を引き、「これをクルッと丸めてお雛様の体部分にしてみようか?!」と伝えところからスタート。

今回の製作遊びは、この体部分だけ「ヒント」として与え、後は自分が思うままに作っていってもらおうというねらいです^^

1枚の長方形には真っ直ぐ横に引いた線を、もう1つの長方形には対角線に引いた線を描き、色を塗ってもらいましたよ。



「塗り終わってクルッと丸めたら、どんな風に模様が出てくる???^^」と声掛けをし、物を『立体的にみる力』を刺激してみましたよ^^

子どもなりに予想する声が聞けるのも、こういった遊びの良いところ♪



「じゃあ、端と端を繋げるのに、どれくらいテープは必要かなぁ…」としらばっくれた感じに聞き(笑)、ここで子どもの『予測力』を刺激。



さぁ、ここからは『想像力』と『創造力』が試されるところ^^

クルッと丸めて体部分は作ったけれど、その後どうしていったらいいのか考えてもらう事に!

「クルッとくっつけたらトンネルみたいになっちゃうから、ここにマルが必要だね!」



…という事で、マルの形を切り抜く事に^^

「マルの形は、これをなぞって切れば欲しい大きさが出来るよー!」と娘は得意気になぞるも…紙が柔らかくてうまくなぞれずイライラ(笑)



結局、欲しい大きさのマルを描いて切る事に^^;



『試行錯誤』は良い経験♪

私は、心の中で「ラッキー!」と思いながら見守ってみました(笑)

その後、「この筒が体部分だとしたら、どれくらいの大きさのお顔を作ったらバランスが良さそうかな…?」と言葉がけ、適当なサイズを考えてもらう事で『協調性』を育んでいきます。

ちょうど良さそうなサイズでお顔が描けたら、周りを切って…



先ほどの体部分に貼り付け、扇子や冠を付けたら出来上がり♪



娘は、ここまで作って力尽きたようで金の屏風やお雛様が座る台などは、また次回との事^^

少しずつ作り上げていくのも、楽しみの持続と根気が育つのでいい事♪

次の出来上がりが、どんな感じになるのか私も楽しみです^^

今回の製作遊びを通して、『展開図』を描く事に興味を示し始めた娘。

「円柱は、こんな展開図になるよー!」と得意気に描き出してくれたので、今回の製作でもまた1つ収穫があったなぁ…と感じるばかりです^^


(↑展開図のマル…小さすぎるけどねw)

製作遊びって、

・創造力
・想像力
・製作力
・手指の巧緻性
・指示行動力
・予測力
・算数力
・情報処理力


などがドンドンめきめきと育っていく遊び^^



今回の製作遊びからなら例えば、

・立体的に物事をみる力
・展開図の概念
・協調性
・試行錯誤力
・季節の概念
・ひらめき力


が育っていきますね。

因みに、こういった取り組みの時も「子どもからの発見や気づき」を促す声掛けのポイントってあるんですよ^^

ここでの声掛けの仕方によって、「受け身の遊び」になるのか「自発的な遊び」になるのかに分かれていくのです。

これから求められる「思考力」や「主体性」を育む上で大切な、「主体的・対話的で深い学び」となる取り組みは、こういう時間にこそありますので上手に関わっていきたいですね!


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