栃木県宇都宮市 頭と心を育てるピアノ教室 ~心豊かな人生を送るために~

桐朋学園子供のための音楽教室、専門学校講師によるピアノ教室です。
考える力、読解力などにもつながるソルフェージュ教育に力を入れるとともに、ピアノを美しく弾く技術、音を楽しむ心を育てます♪


  

  ピアノ大島菜保子ピアノ教室のブログへようこそピアノ



          
     
       



ブーケ2当ピアノ教室の特徴ブーケ2



しっかりとしたソルフェージュ教育により、確かな音感、

リズム感を育て、読譜力はもちろんのこと、一生の宝と

なるような、音楽を心から楽しみ表現する力を

身につけますキラキラ



きれいな音で、様々な曲を楽に弾けるようにする

テクニックを身に付けます。コンクール、合唱の伴奏、

また趣味として、多くの音楽シーンに対応できるように

なりますキラキラ



保育士、幼稚園教諭、小学校教諭向けのレッスン、

桐朋、芸大その他の音大受験に対応致しますキラキラ



 


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テーマ:

● ”聴く力” を育てる


音楽やスポーツはもちろん、

勉強やその他なんでも同じことだと思いますが

才能があるとか、できる・できない

ということの前に

もっとも大切なことは

”人の話を聴けるかどうか”

だと思います。

学校などの、複数人数での授業の場合

先生は生徒さん全員に一斉に同じ説明をします。

先生の話をきちんと聴いていた生徒は当然

内容をすぐに理解します(よって勉強が楽しくなるルンルン

でも先生が説明している最中に

筆箱の中の楽しい文房具をいじっていたり

先走って次の課題を勝手に解いたりする生徒は

一体何をやっているのかそもそも分かっていなかったり

自分はできないと勝手に思い込んだりします
(よって勉強がつまらなくなる矢印


 


興味のない話は聞けない とか

聞いても分からない とか

先生の説明がヘタくそ とか

そういうことはちょっと置いておいて。



話をきちんと聴けば分かること、できることを

自分の身勝手な行動や不注意によって

できないものと思い込んでしまうのは

本当にモッタイナイですよね



ピアノのレッスンは、たいてい

1対1の個人レッスンです。

どんなに苦痛でも、先生がうっとうしくても(?)

その時間は自分への有難い (はずであろう) お説教 教えを

全身で聴き入れなくてはなりません (すごい修行だ^^)

そしてそれを本当に理解できているか

理解できなくてもしようとする気持ちがあるかどうか

その場で問われるので (逃げ場ナシ

きちんと続ければ、否が応でも

集中力が身に付きます。

ということは

おのずと ”聴く力” が育っていくのです

”聴くこと” とは、受け身なようでいて

非常に能動的な行為です。

自分で ”聴こう” と思わなければスイッチが入らないからです。



”聴く力” があるかどうかで

様々なことに影響を及ぼすわけですから

身に付けておいて損はないですね








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●せっかくハノンをやっても・・・・・



ピアノのレッスンにおいて

指をよく動かせるようにするためや

強化するために欠かせない

聖書のような存在、


” THE  ・ ハノン ”


(勝手に THE つけました^^)

皆さんはこれを一体

どのような理由で練習している(させられている )か

わかりますか



 



・・・・・・・・・・・・・・・・


(いやだから指の動きを良くしたり強くしたりだってば

指の動きを良くしたり、強くしたりするのに

手の形がテキトーだったり

指も動かさずに弾いていては

何の意味もありません・・・・・・

それどころか

無意味に疲れたり肩が凝ったり

ひどい場合は腱鞘炎になっちゃうかも

(絵文字とか入れてる場合じゃないって


ハノンをやる前に、まずは

正しい姿勢、正しい手の形、正しいポジションなどを

ある程度身につけておく必要があります。


その上で

より様々な曲を楽に弾けるようにするためのトレーニングが

ハノンなのです。

下線のところをすっとばして

” ピアノといえばハノン  ” 的なノリで(?)

次から次へと進めていって

ワケもわからずにスケールやアルペジオ・・・・・

それならば

簡単な曲を丁寧に練習しましょう


そして

ハノンをやるより先に

自分の実力以上の曲を弾いてしまうと

せっかくハノンでトレーニングしても

曲を弾くときに付いてしまったヘンなクセが顔を出して

ヘンちくりんな弾き方になってしまいます

(というか弾けません


” ○○という曲が弾きたい ” という憧れの気持ちは

ピアノを習う上での大きなモチベーションにはなると思いますが

実力や状況に合ったものを的確にこなすことが

憧れに近づくための最短距離となります

生徒さんも、教える側の私達も

なるべく良い判断でレッスンを進めていきたいですね







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●練習の仕方



レッスンをしていると、時々

こちらにとっては当たり前すぎ

しかし生徒さんからすると

決して当たり前でないことに遭遇します

”練習の仕方” というのも

実はその一つです・・・。



 



皆さんは、ピアノの練習って

どのように行っていますか

ご存じの通りピアノとは

右手と左手で違うことをします。

一人で何役もこなしているような状態です。

ですから

両手である程度弾けるようになっても

片手だけで弾く練習は必ず行ってください
 
なんとなく、両手で弾いているだけでは

見落としていることがあるかもしれませんし、

注意すべきことのすべてを

いきなり両手でできるなんてことはありません

両手で弾くときは

片手だけで練習したことを思い出しながら

弾いてみてください。

すぐにはできなくても

思い出しながら、考えながら弾くことで

少しずつ、頭が(脳が)慣れてきて

やるべきことがスムーズにできるようになります。

また、

最初から最後まで通して弾くばかりというのも

ほとんど練習の意味をなしません

自分にとって難しいところ、

いつも先生に注意されるところなどを

ピックアップして練習するのです。

弾けるところばかり弾いて(特に出だしなど)

弾けないところはそのまま通過、

というやり方では

何度弾いても変わりません


練習時間が1時間だとしたら

その1時間をどう使うか、

ぼ~っとしながら

ただただ両手で通して何度も弾くのではなく

レッスンで先生に言われたことを思い出しながら

できない部分を何度も弾いたり

片手だけで弾いたりなど

いつも考えながら、また気持ちを込めて弾くことが

練習というものです。。。






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