DWE 卒業の結果が出てる頃ですね。
前に書いたblogを卒業した人たちに読んでほしいので再アップします。
以下：
DWEを購入して6年がたちました。
うちは スタートが遅かったので1号が3歳前に購入。
そりゃ～購入当時は一日中毎日みていました。
当時2号は8カ月。 第一子が8カ月くらいからスタートする人が最近は多いですね。
そうやって考えると 2号を対象に購入してもいいくらいだったんですよね。
6年と言っても、結局使ったのは２～３年かな。
ここ2年ほどは、触ってもいないから（苦笑）
1号が３～４歳は 本当にDWEにお世話になりました。
歌えない曲もいっぱいあるけど、全部の曲をハミング（笑）できます。
ここ数年は、イベントはイングリッシュカーニバルだけ。
自他共に認めるDWEヘビーユーザーです！それも「親が」どっぷりはまるタイプ（爆）
イベントなどでめっちゃ熱心なユーザーさんを見ると「あ～私もあんなんだったんだろうな～」と思います。
そして、いまでもDWEが大好きです。
でも、だからこそ言えるんじゃないかなあ。
DWE成功の秘訣は
「DWEに、
親がどっぷり
はまりすぎないこと。」
ほんとはまりました。私。
イベントが大好きで、先生たちが大好きで、だからどんどん教材にもクラブの独特のワールドにもはまりました。
子供と一緒に歌ったり踊ったり 本当に楽しい毎日でした。
でも、その熱は年中のころには 高い温度で保温され始めた。
冷めるわけでもなく 沸騰するわけでもなく、 沸騰し続けるわけでもなく、 保温。それも高い温度で。
基本、メインレッスン（今で言う ステップバイステップ）することを決め、
いろんな映像・音楽・本など 子供の知的レベルに合ってそうな 英語のものを手当たり次第見せた。
自分の中でメインのレッスンは絶対にする！と決めていたので
DWE離れとも思わなかった。
子供の成長とともに、ミッキーに興味を示さなくなるのはあたりまえ。
シンケンジャーやプリキュアなどが容赦なく攻めてきました。
それらを受け入れるとともに、英語での新しいもの（セーラームーン・ポケモンなど）をどんどん投入。
2年目以降は、DWEにこだわることなくじゃんじゃんいろいろ投入しました。
なぜ2年目かと言うと、それくらいから（4歳くらい）ZIPPYものばかり見始めたり、
他のものを見たがったり、メルヘンの世界に移行していったり。
DWEが嫌いになったとかではなく、DWEの映像などからはなれそうになったときに そこにしがみつかなかった。
DWEのレッスンをすればするほど、メインの良さが分かった。そして、メインだけでもよかったのでは？とほぼフルセット購入に後悔さえした。
かといって、それぞれの教材にそれぞれの良さもあるので、買って使ったからこそわかる後悔何だと思う。
本当にDWEで学ぶことは多く、センテンスや文法など 今の基礎になっている。そして私自身の英語も成長したようにも思う。
2人ともが卒業した今 思うことは。
DWEを始めてよかったこと。そして、どっぷり１～２年はまってよかった。
その後、DWEと適度な距離を置いて、いろいろなものに触れさせれたこと。その上で メインを並行できたこと。
DWEに固執しなかったこと。しがみつかなかったこと。
私自身がDWEから適度に卒業できたこと。
私自身がどっぷりはまりつづけなかったこと。
私自身がDWEにしがみつかなかったこと。
DWEを過信しなかったこと。
DWEを使いこなすことを目的（購入金額のもとを取る！的な発想）とせず、
英語を習得することが目的だったこと。
それらがあったから DWE購入で 英語がしゃべれるようになった のではないだろうか。
そして、言えることは
DWEを購入してよかった。
DWEがなければ、英語育児できていなかった。
DWEに感謝！
DWEは本当に良い教材だと思う。
ただ、これを全部覚えて、このなかのセンテンスを全部活用できたとしても、語彙が足りない。
赤ちゃんの時から始め、年長くらいまで聞きまくったとしても、年長の子が表現するに事足りるだけの語彙がない。
年少くらいの子の世界なら このセンテンスで事足りる世界かもしれない。
でも、子供の世界は広がっていく。それを表現できる語彙がたりない。
大好きな かぶとむし、バッタでさえ英語で言うことができない。
そら、自分の思うことを伝えられないのであれば、言語としてすたれていくのは当たり前ではないだろうか？
DWEのメインでは、文法を学ぶ。小学校に入って国語の授業を6年間受けるのと同じ感覚ではないだろうか？
日本語ペラッペラの子が 「国語」の授業を通して日本語がただされる。
それと同じように 英語ペラッペラの子であれば、メインレッスンで英語の文法を修正していける。
DWEを何年も使うってのは、そういうことではないだろうか？
小学生になっても毎日毎日DWEを見せてるというのは、「英語いや」というところへのレールを敷いてるだけではないだろうか？
子供がDWEいや と言いだしたなら、興味のあるいろいろなものをどんどん投入していけばいいのではないだろうか？
そして、並行してメインをすることだけ忘れなければ、 DWEが生きてくるのではないだろうか？
反対に DWE１～１２の内容しか語彙がない年長児って、言語として足りなくないですか？
DWE、子供以上に親がはまっていませんか？子供以上にイベントで先生に会うのを楽しみにしていませんか？
それは危険信号ですよ～～笑
以上：
卒業おめでとうございます。
がんばって課題をクリアしていったお子様をほめてあげてください。
そんな実力なんてない って謙遜しないで上げてください。
これからは、
DWEの枠にはまらずにどんどん英語を伸ばせるチャンスです。
やっと英語の基礎が終わった。と思い、常に英語に触れさせてあげてください。
卒業できた！これで安心！と思って1か月も放って置いたころには、お子さんの英語かなり落ちていますよ。
日々を大切に、細く長く触れさせてあげてください。
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」と思っていたら、
