昨日は初めて階段教室で話をしてきた。

教室の「プレゼンテーション・ラボ」はスクリーンが2面

今年度、第2クオーターから大学で学んでいるが、履修しているのは東京都市大学の「メディアと表現」。

美大以外で視覚情報、情報デザイン、インフォグラフィックスを学べるところを探したら、通えそうな大学はここしかなかったので。

いつまでたっても覚えられないが、メディア情報学部社会メディア学科の2年生が受ける講義になっている。

当然ながら社会人学生は私一人。

当初、受講を申請しても担当教授に断られるかな？と思ったが、快諾くださった。

そして、初回の講義後、初めて担当の清水由美子教授と研究室で面談することとなった。

先生からは「これまでの職業経験を学生に話してやってもらえないか？」と相談を受けた。

えーっ、私でよければ喜んで。

'08年の「話さず決める！プレゼン」がまだ並んでいてい感激

(渋谷のあおい書店さまで)

その場ですぐどの回で何の話をするか決めたのだが、翌週はさらなるオファーをいただいた。
講演扱いで謝金も発生するよう、先生が大学側に手続きくださったのだ。

法政大学でも外部の人間の講義はゲスト講師という制度があったが、都市大にも同様の制度があるようだ。

具体的金額は避けるが、入学金と受講料が相殺されることになる。

“あーあ、どこかに返済義務なしの奨学金がないものかなあ”

などと口にしていたが、本当にそんなことが起きた。

真剣に学びを追求してみるものだ。

先生は正式に私のコーナーを作ってくださり、コーナー名はその場で自分が考えた。

その名は…

『天野暢子のマスコミ裏ばなし』。

この講座は、文字、写真、映画、電信、電話、ラジオ、新聞、テレビ、テレビゲーム、インターネット、携帯電話、スマートフォン、デジタル教科書などの各論が展開される。

テレビの仕事を始める前、“あれもやった、これもやった、メディアでやってないのはテレビだけだ”と考えていたくらいだ。

すべてのメディアを業務として経験してきた私なら多くの話ができるはずだと自分でも確信できた。

当初は私も10分程度かと考えていたが、与えられたのは各回20分。
ただし、3眼、4限と続きの講義なので、合わせて40分となる。

小学校なら1校時にあたる長さだ。
これは責任重大！

初回は簡単にPowerPointのスライドも準備したが、引き続き、学生さんに役立つ話をできるよう頑張ります。

妹が住んでいた渋谷・桜丘の今

夜中にふと思い出したことは、

“この情景、見たことがある！”。

そうだ、今年の1月17日のドリームマップ講座で階段教室のイメージ写真を貼っていたんだわ。

これまでも大学で教えてはきたが、平面の普通教室。
ゼミのようなスタイルでやってきた。

いつかは、階段状の大教室で教えるようになりたい…とそんな写真を貼り込んでいたのだ。

都市大の受講学生は150人ほどだと思うが、イメージ写真と同じくらいだろう。

右下の仕事エリアに貼っていた

この夢も半年たたずしてかなったんだなあ、としみじみ。

そもそも大学でこの分野を学ぼうと思ったのは、来年以降に“こうしたい”とか、60代以降に“こうありたい”という考えがあってのことだ。

これくらいの教室でこれくらいの受講人数が実現

長期的展望を持ち、儲けにならないことでもできるタイミングで始めると、予想もしない速さでかなう夢もあると知った。

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