カナダ・トロントの少人数語学学校DEVELOPからの英語Tips

ネイティブ講師の居ない「英語塾」。本気のコースで人生を変えよう!

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情報をたくさん公開しています。

初めてこのブログに来られた方へ
まずはこちらの記事からお読みください!
魂こめて書きました。
DEVELOPの思い・ポリシーがつまっています。

英語を習得するのに大事な3つのこと Kumiko編
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11652698340.html
英語を習得するのに大事な3つのこと Aya編
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-122421592
英語を習得するのに大事な3つのこと Tomomi編

http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11567819941.html
英語を習得するのに大事な3つのこと Atsuko編
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11553188034.html
英語が早く上達する性格、3つのタイプ
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11657114712.html
伸びる人は死ぬほどどこかで努力している!!!!
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11764401158.html
効率を追い求めること(英語の上達法)
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11612556804.html
ベクトルの方向は、自分。
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11282944079.html
セールストークはやりません
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11282944079.html
日本人講師に習う意味って?
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-12177735980.html
ネイティブの恋人は英語力アップに有効か?を検証する
http://ameblo.jp/developlanguage/entry-11282944079.html

あなたの英語が伸びますように!いつも応援しています。
DEVELOP Language Institute 代表 
Kumiko


NEW !
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どーもAyaですグラサン今日はトロントはFamily Dayという祝日ですラブラブ

カナダって、驚くほど祝日が少ないので、とっても貴重な三連休です(オンタリオ州は年間10日びっくりしかありません)。ちなみに日本は16日ありますね。


さて、今日は「ぼけてきたわぁ~」の話。

人の名前が覚えられないとか、何をしに部屋に入ったのか忘れてしまうとか、物をなくすとか・・・色々ありますね、人生(笑)
そんなときに使えるフレーズが、"go senile"(発音:ゴー・セナイウ)です。
「ボケる」という意味ですね。
結構シリアスな感じのボケに対して使いますが、あえて大げさに使ってジョークっぽく使うこともできる、そんなフレーズですかに座

ちなみに、senile(形容詞)だけで、「老衰の」「ぼけた」という意味になります。



こんな感じで使ってみましょう。

猫しっぽ猫からだ猫あたまクイズ:次の日本語を、英語にしてみましょう。
【答えはページの下のほうにあります】

①おじいちゃん、孫の名前よく忘れんねん。ボケ、始まってるんちゃうかなぁ~。

②人に会う約束や今日が何日かとか、そういうのを忘れるのは普通やけど、どうやって料理するかとか、どうやって服を着るかとか、そういうのを忘れるようやったら、それはボケてるってことやんね。

③危うく妻に老人ホームに入れられそうになったよ!僕がボケたと思ったからね。

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牛しっぽ牛からだ牛あたまこたえ

①I think my Grandpa is going senile because he keeps forgetting his grandchildren's names.
keep forgetting = よく忘れる(つまり、忘れ続けるということ)

②It is normal to forget things like an appointment or what day of the week it is, but you may have gone senile if you forget how to cook and dress yourself.
人に会う約束(お医者さんや美容院の予約も含める)を、appointmentで表現します。
席の予約はreservationですね。


③My wife was going to start booking me into a home as she thought that I had gone senile!
老人ホームを英語ではnursing homeと言いますが、文脈でhomeだけで分かります。


ボケるのは嫌ですが、ジョークっぽく使ってみてくださいねキラキラ


カナダ・トロントの「英語塾」
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こんにちは!
DEVELOPのHirokoです。
 
みなさん、バレンタインデーはいかがお過ごしでしたか?
日本は、美味しいチョコレートで街全体があまーい匂いで囲まれていたと思います!
  
バレンタインデーの由来はご存知でしたか? 
実は2月14日にバレンタイン司教が処刑された日でした。
当時のローマでは、「家庭と結婚の女神」ユノの日だったそうです。
2月15日にはルペカルニア祭りの前祭であり、また札が貼られていた男女が唯一祭りの間だけ札をはがされ、パートナーとして過ごさなければならなかったそうです。
 
その結果、多くのカップルが出来たことで、祭りの前日であり、「家庭と結婚の女神」ユノの日だった2月14日は恋人の日として祝われたそうです!
 
日本でのバレンタインデーでは、女性から男性にチョコをあげる習慣となっておりますが、
じつはカナダでは、男性が女性に花束を贈ると言う習慣があります。
 
もちろん、友チョコだったり上司に感謝の気持ちをチョコとしてあげておりますが、カナダでも感謝の気持ちをお花を渡して表しています。
 
私は仕事があったので、バレンタインでーと言う感覚も無く一日を過ごしましたが、皆さんのバレンタインデーはいかがでしたか?
 
 
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どーも、Ayaですニコ
 
今日は、ifwhetherについて。
両方とも、「~かどうか」とい意味になるのですが、実は使える場合と使えない場合があるのですガーン


 
イルカ次の文章には、whetherとif、どちらが入るでしょう?
 
(1) I asked my dad [          ] he could pick me up.
(お父さんに迎えにこれるかどうか聞いた。)
 
(2) [          ] my dad could pick me up or not is unknown.
(お父さんが迎えにこれらるかどうか分からない。)
 
(3) The qestion is [          ] he could pick me up or not.
(お父さんが迎えにこられるかどうかが問題だ。)
 
(4) The pick-up time depends on [          ] my father could leave his office early.
(お迎えの時間はお父さんが仕事を早く切り上げられるかによる。)
 
(5) It is unclear [          ] or not my father could pick me up.
(お父さんが迎えに来れるかどうか分からない。)




鳥こたえ
(1)は、ifとwhetherどちらも使えます。
(2)~(5)は、whetherのみ使えます。



うお座解説
(1)のように、他動詞(asked) の目的語となる節ではどちらも使えます。

(2)では、主語となる節を導く働きをしています(つまり、[          ]は入っている句が、主語として機能しています)。そういうときには、ifは使えません。

(3)は、補語になる節を導いていますね。この場合も、ifを使うことはできません。

(4)では、depend onのあとに[         ]が続いています。つまり、前置詞の後に続く節には、ifを使うことはできません。

(5)のように、[          ] or notと、すぐに続くときは、whetherしか使えません。ただ、or notの部分が離れている場合、ifを使ってもOKです。
例: It is unclear [   if / whether  ] my father could pick me up or not.


「~かもしれない」という文章を作るとき、心がけてみて下さいね。


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お久しぶりです!
DEVELOPのHirokoです。

ここ2週間風邪でなかなかブログがアップできませんでした。
ごめんなさいね。

滅多に出ない熱が出たもので、自分でも正直びっくりしてます。
それに、38度越えもほぼ初体験だったのですが、下半身が寒くて上半身が熱いという異様な現象がありました。それに、下半身が痛くて痛くて、、、

その次の日は、病院に行ってきました。

英語で病院に行ってくるというと、、、

I will go to a/the hospital.

となると思うのですが、こっちではhospitalを使うとかなり大掛かりな症状であると認識されます。

というのも、トロントではwalk-in clinicというのがあり、基本ここで診察をして症状が悪いと専門医に行く、もしくは病院に行くという流れになります。

この場合、英語で言うと、

I will go to see a doctor.

と言います。

日本でも、診療所へ行く感覚と一緒ですね!

あと、医療でよく使われる言葉と言うのは、

symptom(s)    症状
sore throat     喉の痛み  
I feel like I'm going to throw up.  吐き気がする。

などいろいろとありますが、お医者さんへかかる際は一度知らない単語を調べていくと良いですね!
ひとつの経験となり、次にお医者さんへかかる時は、自信を持って使えると思いますよ!

そのまえに、風邪や病気にかからないことが第一ですがね。笑

みなさん、風邪には注意してくださいね!

 
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こんにちはラブ DEVELOPのAyaです。
 
先日、カナダ人の友人と話しているときに、
 
"I got a charley horse the other day..."
 
と言われ、私の脳内は「?????」。
 
馬馬馬
 
 
 
「そうそう、この前、チャーリーの馬を買ってさ、…」
 
と間違った脳内変換をしてしまったのでした。
 
 
 
 
優しい友人は、「寝てる時とかに、急にふくらはぎが痛くなったりするっていうことやで〜」と、英語で優しく教えてくれたのですが・・・
 
 
のちほど辞書で調べてみると、
charley horseは、「脚をつる」という意味なのでした。
 
ただし、これは北米のみです。アメリカ・カナダ以外の国で使っても全く通じないので注意してくださいね。
 
 
charley horseの他に、leg cramps(脚の痛み)や、stiffness in leg muscle(脚の筋肉が緊張した状態)が一般的に使われる表現方法ですね。
 
 
「痛っ!脚つった!!」
"Ouch! I got a charley horse!!"ガーン
 
 
脚がつったとき、ぜひ使ってみてくださいね馬
 
 
 
DEVELOPはネイティブのいない「英語塾」です。
 
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どーも!Ayaですカナヘイピスケ
 
トロントには大きなChina Townがあるのですが、すっかり旧正月ムードです鳥
China Townの外でも、「新年快楽!」の文字であふれています目
(ちなみに英語では、"Happy Chinese New Year!" "Happy Lunar New Year!"と言ったりします。)
 
さて、今日はちょっとクセモノの "so that"について説明します。

①Console games became less popular, so that the turnover dropped to its lowest in 2008.
②She learned French so that she may be able to study in France.
③He is so tall that he can reach the ceiling.
④The blog is so written that it misguides the readers.

この4つのso thatの使い方なのですが、全て意味が異なるのですあんぐりピスケ

IELTSのライティングやリーディングで使うことが多いのですが、この4つの使い分け方法について、まとめてみました。
 
結果のso that
この用法は、必ずso that の前にカンマが入ります
よくIELTSのライティングなどで見かける間違いは、この用法で使おうとして、カンマを入れ忘れるパターンです。
 
例:Console games became less popular, so that the turnover dropped to its lowest in 2008.
(家庭用ゲーム機はだんだん人気がなくなっていき、2008年には収益が一番低い値となった。)
 
目的のso that
in order to/thatや、 so as to...などと言い換えることができます。
so that...のあとに、may, will, could など、未来を予測させるような言葉が入ります。
「~するために」「~のために」「~するように」と訳すときれいにまとまります。
 
例:She learned French so that she may be able to study in France.
(将来フランス留学できるように、彼女はフランス語を学んだ。)
 
程度・結果のso that
so A that B
という形で登場します。Aには形容詞が、BにはS+Vの節が入ります。
「とてもAなのでBだ」と訳すと自然です。
 
例:He is so tall that he can reach the ceiling.
(彼はとても背が高いので、天井に手が届く。)
 
様態のso that
「〜するように」と訳します。so のあとに、過去分詞が続くのが特徴です。
 
例:The blog is so written that it misguides the readers.
(そのブログは読者を誤った方向性に導くように書かれている。)


so thatに遭遇したとき、「どの用法かな?」と疑ってみてくださいねカナヘイハート


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こんにちは!DEVELOPのAyaです爆笑

ある生徒様の授業で、"How long have you been studying English for?"と尋ねられ、すっかり考え込んでしまいました。意識的に英語を勉強しはじめたのは中学の頃からですが、大学を卒業してからは英語の勉強は "on and off" (やったりやらなかったり)です。でも結局、英語を教える立場になり、毎日勉強になるなぁと思うことがたくさんあります。

今日は、英語講師として私が英語の習得にすごく大切だなぁということを、シェアしようと思いますグラサン

1.繰り返す&継続する。
スポーツや楽器の練習をするとき。料理をするとき。
上達するには、繰り返し練習し、それを継続していくことが必要ですよね。

英語も同じです。

繰り返し単語を覚える。教えてもらったことを見直す。繰り返し音読・リピート・シャドーイングをする。新しく覚えたフレーズを使ってみる。1ヶ月前に使った教材を見返してみる。

もちろん、ただ繰り返すだけでは上達しませんよね。スポーツ選手がコーチの元、効率よい練習を継続することと同じく、英語も良いコーチの元、言語習得をしていくことが重要です合格

2.なんとなーくではなく、疑問を持つ。
「ふーん。そうなんやぁ。」「あぁーなるほどねー。」「こうやってこのフレーズ使うんやぁ。」
勉強しているとき、ここで終わっていませんか?

「この単語、名詞になったらどんな風に言うんかな?」
「ここってなんで省略できるんやろ?」
「ほかにどんな文脈で使えるんかなぁ?」

上に書いた文章はあくまでも一例ですが、ポイントは、主体的に勉強すること。
インプットはとても重要です。
せっかくインプットするんだったら、(少し面倒かもしれないけれど)もう少し深く追求して、教養を深めましょう。一見回り道に思えるこの作業が、実は近道だったりします。

たとえば、皆さんの単語帳、どんなノートになっていますか?
知らない単語と意味のリストアップだけでは、その単語の意味を覚えたとしても、使えるようにはなっていません。

単語・品詞・意味・同義語・反対語・派生語を調べる他、
自分なりに例文を作り、単語の使い方まで覚えてしまいましょう。



3.極力英語に「意識的に」触れる機会を作る。
驚かれる方もいるかもしれませんが、
たとえカナダに30年住んでいたとしても、
意識的に英語に勉強したり使う機会がないと、英語を使えるようにはなりません。
英語圏に住む年数は、その人の英語力と比例しません。

では、どのように生活の中に取り入れていくか?

たとえば・・・
チューリップ赤リーディング
英語のブログを読む。
ケータイの言語設定を英語に変えてみる。
英語の本を読む。日英対訳の本を読む。
音読教材を使って読み込む。

チューリップ赤リスニング
podcastなどを使って、英語でニュースを聞く。
英語のドラマを見る。
音読教材を使って音声を流す。
TEDなどを聞く。
YoutubeやVimeoなどを見る。(字幕ありでOK)

チューリップ赤ライティング
英語で3行日記を書いてみる(英語の日記の書き方の本も巷にはたくさんあります)。
英語でスケジュールや手帳を書く。

チューリップ赤スピーキング
音読教材を使って、リピート・スピーキングをする。
独り言を英語にしてみる。


きっと他にも色んな方法があると思いますが、私が実践してきたものを挙げてみました。
結局、英語という言語に興味を持ち、気長にあまり無理しすぎず取り組むことが継続できるポイントかなぁと思います。


自分で英語を身に付けることも不可能ではありませんが、
一番効率よく英語力を伸ばしたければ、クオリティーの高いコーチがいると、とても心強いと思いますよニコニコ



DEVELOPはカナダ国内・国外の日本人の英語学習をサポートします。
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こんにちは!DEVELOPのAyaです。

最近のトロントは、雨雨がずっと降っています。

いつも寒くて雪雪の結晶なのですが…なんだかとっても変な感じです。

 

先日、Chiakiさんが翻訳家養成コースを卒業されましたクラッカー

Chiakiさんはトロントでのお仕事の傍ら、翻訳家養成―コスで必死に勉強し、現在翻訳家としてインターンシップを行っています。そんなChiakiさんに、DEVELOPでの体験談を書いていただきました晴れ

 

ダイヤモンドDEVELOPの翻訳コースを受講する前にお持ちになっていた英語の悩みは何でしたか?

 

長い間英語圏に住んでいるのですが、自分が使っている英語が正しいのか、自信がありませんでした。また、リーディングが苦手で、勉強の仕方が分からず困っていました。語彙力の幅も狭く、いつも同じような語句や言い回しを使っていました。

 

ダイヤモンド何がきっかけとなり、何が決め手となってDEVELOPに入学されましたか?

 

知人がDEVELOPでCELPIPコース(http://developlanguage.com/course-fee/celpip/)をとっていました。私自身もインターネットで調べたりして、自分が克服したい・学びたい内容が翻訳家養成コースに全て盛り込まれているなぁと感じ、入学しました。

 

ダイヤモンドカリキュラムやコース内容についてどう思いますか?

 

土日も課題の提出があったので、1週間のあいだで勉強しない時がほとんどなかったくらい、3ヶ月勉強漬けでした。途中何度も追い込まれましたが(笑)、テストや課題で良い点数を取ると先生が褒めてくれたので励みになりました。また、課題の添削や解説も丁寧で分かり易く、クラスメートの課題も一緒に見ることができたので参考になりました。毎日の単語テストとリーディングで前より語彙力も上がったと思います。

 

ダイヤモンド講師やレッスンの展開についてどう思いますか?

 

すごく生徒思いの良い先生だと思います。どんな質問でも何でも親切に答えてくれました。レッスンもバランスよく配分されていて、ペースもちょうどよかったです。分からなくても時間をかけて丁寧に教えてくれました。また、今まで気づかなかった自分の癖にも気づいて指摘してくれたのが良かったです。

 

 

仕事との掛け持ちもあってかなり大変だったと思いますが、最後までやり切りましたね!これからも英語を使って素敵な人生を送ってください♪ご卒業おめでとうございます乙女のトキメキ

 

 

Chiakiさんが受講されたコースはこちら:

翻訳家養成コース

http://developlanguage.com/course-fee/translation/

 

トロントに通えない方にもおすすめ:

翻訳通信講座

http://developlanguage.com/lp/online-honyaku/

 

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こんにちは!

DEVELOPのHirokoです。

 

1月もそろそろ下旬に差し掛かってきましたね。

やっと年が明けたのに1月が過ぎるのはほんとアッという間です!

 

最近、年末から始まった出張レッスンが、好評を頂いております:)!

また、今回の生徒たちは個性の豊かな方たちで、大阪出身の私としてはツッコミどころが満載です。

 

最近知った日本語は、

 

・モンペ(モンスターペアレント)

 

です。

 

日本人は、省略するのが好きな人種ですが、日本を離れて5年以上も経つと最近の言葉と言うものが分からないですね。

‘PPAP’も何とかはやり始めた頃に知ったので、、笑

 

そのレッスンを行っていく上でやはり、気になるのは発音とリスニング力。

スピーキングを伸ばしたいと言って、生徒さんはいらっしゃるんですが、結局聞き取れないから会話が成り立たたないという事態であります。

 

最近は、発音とリスニング力を取り入れてますが、いざ喋るとなるとカタカナ英語に戻ってしまうというのが難点です。

 

例えば、What do you wanna do? をネイティブが喋ると、

 

Wadyuwana do?(ワヂュワナ ドゥ?)

 

と言う感じに省略して喋られてしまうと同時に、元の発音をしっかりマスターしていないとピックアップが難しいのが現状です。

 

こういう小さなニュアンスも、レッスンを通して行っています!

 

意外と”へー!”なんて声もいただきます。

 

海外に来て困るよりも、来る前に英語は習得してみませんか?

 

そんなあなたに、ちょっとずつ英語に知ってもらう機会を作るのがDEVELOPです!

http://developlanguage.com/

 

 

 

 

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どーも!DEVELOPのAyaです爆笑

 

先週、英語のライティングは形式命!【Introduction編】という記事を書きました。

 

今日は、Main Paragraph編です。

 

前回のお題はこちらでした。

 

「最近、海外旅行に出向く人が増えてきているが、それは環境破壊に貢献することになるという意見がある。あなたはこの意見に賛成ですか?反対ですか?」

 

 

Main paragraphは、質問に答えることが大切です。

 

はい、もう一度いいます。

 

質問に答えることが大切です。

 

 

「先週と一緒やん・・・」と突っ込みをいれたくなった方。

そう、一緒です。笑。つながるピスケ

 

Main Paragraphの書き方は、

①トピックセンテンス(この段落は何について書くか?1文でまとめる)

②トピックセンテンスの理由(1)

③②を裏付ける根拠・例・詳細な情報

④トピックセンテンスの理由(2)

⑤④を裏付ける根拠・例・詳細な情報

⑥トピックセンテンスの理由(3)

⑦⑥を裏付ける・・・

 

と、①を書き、あとは必要なだけ②③を繰り返していくわけです。

 

 

それでは模範解答です。

【Introductionの段落】

Recently, the number of travellers to overseas are increasing. At the same time, there is a growing concern that this trend may affect our environment. Although this concern is legitimate, I disagree with this opinion because there are other major factors that contribute to environmental problems.

(最近、海外への旅行者数が増えてきています。同時に、この傾向が環境に影響を与えると心配する声も増えてきています。この意見は妥当だが、私は反対だ。なぜなら、環境問題に関与する要因は他にもたくさん存在するからだ。)

 

【Main Paragraph I】

①トピックセンテンス

First, the use of fossil fuels in when it could be replaced with natural resources is a main cause of the environmental issues we face these days, not the increase in the number of international travellers.

(第一に、環境問題の最近の主な原因は、自然資源を使えるところで化石燃料を使ってしまうことにあり、海外の旅行者数の増加が原因ではありません。)

 

② ①の理由

Even though the automobile companies are developing hybrid cars and electric cars, the price is relatively high, and there are insufficient facilities where people could charge their cars.

(自動車メーカーはハイブリッドカーや電気カーを開発しているものの、料金は比較的高く、電池をチャージする施設もまだ十分ありません。)

 

③ ②の根拠・例・詳細な情報

For example, in many developing countries, diesel cars are still popular due to its price. Therefore, the local people use affordable diesel cars rather than expensive hybrid vehicles.

(例えば、多くの開発途上国では、その値段からディーゼル車がまだ人気です。そのため、地元に住む人たちは高価なハイブリッドカーではなく安価なディーゼル車を使うのです。)

 

 

 

 

各文章を作るとき、質問を読み返し、「ちゃんと質問に答えているかな?」と自分に常に問うてくださいね。

 

 

IELTSのライティングのみの対策も受け付けております。

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