数学の目的ってなんでしょう？
テーマ：ブログ
2012-05-23 00:36:27
posted by bomber99
数学以前の算数からして
非常に苦手。
ということは、積み上げの学問である数学に於いて、
基礎ができていないということは致命的ということ。
中学までやっとしがみついていた状態だったのが、
高校では、壊滅的なことになってしまった。
高校生になったら、数学の難度が格段に上がったからだ。
中学の数学の延長上にあるとは思えん。
高校の時、ある数学のテストで、
教師から答案を返される時、
「さるば、おまい数学をなんだと思ってんだ！」
「数学は公式暗記する科目じゃないんだよ。計算しろ～！」
そう。
計算がめんどくさくて、
（ってか、計算のやり方がわからないんだろが！）
公式だけ書いて提出したら、
数学教師の怒りを買って
あろうことか、０点をつけられた。
それまでは、公式書くと点数くれてたのに･････
（ほんとに数学なめてるな）
まさか、自分の人生で０点を取ることになるとは
夢にも思わなかったぜ！
０点って取ったことある？
なかなかいないと思うよ。
（自慢か？）
全然できないと思っても
１，２問はできちゃうでしょ？
（できちゃうでしょってなんだよ）
しかたないよ。
全然やる気ないし、
勉強したってできるようになるとは到底思えん。
高校生にもなって、小学生からやり直す気にもなれないし。
まあ、それ以来、好きとか嫌いとかいうより、
完全に数学アレルギーになり、
（やっぱ０点はショックだったんじゃねーか）
計算と聞いただけで、脳が拒否反応を起こし、
思考が完全に停止する。
今でも繰り上がりのある計算は、
全て電卓で計算している。
（小学生以下だな。公文やってる幼稚園児にも劣る。）
ただし、そのお陰で、電卓での計算の速さにはかなり自信がある。
（自信があるのはいいが、いい年して8＋5とか電卓で計算するか？）
まあ、その通りだが、自分の頭で計算するよりは早いからの。
その上、数の概念とか、計算の仕組みがよく分かってないから、
極端に多かったり、少なかったりしない限り、
間違いを見つけることができない。
たまに上司から、
「おまい、常識で考えたってこんな数になるわけないだろう」
とか言われることがあるが、
まあ、そういわれればおかしいかな～、
くらいの感覚しかないほど、酷い数学音痴だ。
（一般人としては、かなりボーダーにいるぞ、おまい！）
という、俺の数学に関する歴史的背景をご理解いただいた上で、
（えらく長い前置きだ）
今日の話をきいて頂きたい。
（要するに数学バカのヒガミと愚痴ってことだろ！）
会社の開発の奴らが、昼飯食ってる時に、
微分がどうのとか、積分がなんとかという話をしていて
なんかよく分からないが、
急に近くにいた俺に話を振ってきた。
「さるばさん、昨日、秘書室の女の子と話しているときに、
数学の話になって、微分とか積分って、知ってるよねって聞いたら、
何のことだかよく分かんないって言うんですよ。信じられないですよね。」
何いってんだ。信じられるに決まってるだろ！と思ったが、
いや、俺もその言葉ぐらいは知ってるけど、それが何なんだか忘れちゃったよ。
（忘れたんじゃなくて最初から覚えてないんだろが！）
第一、俺は文系だし、仕事もそんなのに関係ないし、
高校卒業してから、一回もそんなもの使ったことないよ。
「文系ってそんなもんなんですかね。」
そんなもんじゃないの。
と、その場はそれで終わったが、
そういえば微分とか積分ってなんだっけなー？
なんかグラフがどうのこうので･････
うっ、いかん、頭が割れる！
考えても無駄なので、ネットでいろいろ調べてみた。
でも、止めときゃよかった。
やっぱり、分からない人が多いようで、
質問している人が沢山いる。
その質問に対する答えを見ている内に、えらく腹が立ってきた。
おまいら、人に分かってもらおうと思って説明してねーだろ！
どうせ、おまいら数学バカにいくら説明しても分かる訳ねーと思って
自分の知識を上から目線でひけらかしているだけじゃないか！と。
まず、Wikipediaの微分の説明。
是非、見てみて。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BE%AE%E5%88%86%E6%B3%95
これって、どう思う？
これ読んで微分ってなんだか分かる人いる？
こんな解説読んで分かる人が、
微分って何だろうって疑問に思うか～！バカヤロー！！！
誰を対象に説明してんだ？
誰に何を分かってもらおうとして説明してんだ？
こんなの、知識をひけらかして、
俺は、こんなに何でも知ってるんだぞって
自慢してるようにしか見えないよ。
あるサイトに載っていた質問
「通常の生活において身の回りで、微分積分を生かしたことはありますか？
微分積分は何に役立つのでしょうか？」
これに対する答えは、
「自動車の速度計とか電気メーターとか、
いま正にPCの書き込みをしているこの瞬間にも
微積分が使われている。」
とかいっている。
そりゃ、いろんな役にたってるだろうよ。
俺は知らないけど。
この回答者は、余計なことまで言っている。
「質問者の方が、ニュートン(微積分の学問を発明した人)以前の、
現代人から見たら原始人同然の暮らしをしたいと言われるなら、
それは、その方の自由だと思いますけれど。（笑）」
何これ？
何に役立つのかって聞いてるだけだろが！
別に微分積分を否定してるわけじゃないのに、
原始人同様の暮らしがどうのこうのって、関係ねーだろ！
数学ができる（と思ってる）奴って、
数学が苦手な人に対して見下すような態度が鼻に付く。
俺が教わった数学の先生なんかみんなそういうタイプだった。
そもそも、数学って何のためにやるのか？
まず、これについて先生から説明を受けたことがありますか？
説明してくれた先生がいたら、それは立派な先生ですよ。
四則演算ができないと社会生活に支障が出るってことは当然わかる。
でも、その先の、微分とか積分とか、
全然覚えてないけど、そのほかのもろもろのくそ難しいことは、
本当に勉強する必要があるのか？
センター試験の受験科目にあるとか、
余計なことを考えてる暇があったら勉強しろとか
説明にもなってないようなことはよく言われたけどね。
まあ、世の中の役に立っているんでしょう。
これ抜きでは、今の科学技術の恩恵を享受することはできなかったのでしょう。
それは、間違いない。
が、しかし、現実問題として、俺は高校を卒業してこの方、
仕事上、私生活上も、微分積分の計算をやったことは一度もない。
要するに知らなくても全く支障がなかった訳だ。
（というと、その程度のレベルの仕事しかしてないからだといわれそうだが）
理論的な思考力がつく？
別に、数学なんかやらなくても
言葉でロジカルな思考を訓練するプログラムはいくらでもありますよ。
っていうことで、数学バカの私見ですが、
数学は、中学までやれば十分。
それ以降はやりたい人が選択してやればいい。
数学大好きな人が沢山いるでしょう。
それこそ、やりたい人はとことんまでやってもらって、
日本の数学のレベルを引き上げてもらいたい。
でも、関係ない人、やりたくない人はやらんでよろしいってことにすればいい。
仕事上、必要であればそのときに勉強すれば十分間に合うと思うよ。
第一、仕事に使うと思えば必死だものね。
何せ、給料もらってますから。
どうせ、学生なんか、何に使うのかも分からないような代物を
真剣に勉強する訳ないし、
無理やりやらせたって頭に入る訳がない。
（そりゃおまいだ）
日本人の数学のレベルがどうのこうのって
そんなの関係ないじゃん。
ちゃんと頭のいい人がやってくれますから。
次、
「数学嫌いを直すにはどうしたらいいでしょう」
って、いう質問に
｢数学なんて楽してできるわけない。数学に王道なし。
数学ができなくて高校卒業できないんじゃ、やるしかないでしょう。」
はあ？
数学がおできになる皆さんの答えは、得てしてこんなんばっかりだ。
数学なんてやるのが当然なんだっていうのが前提。
数学嫌いを直すっていうのは、
数学が嫌いで苦手な人にとっては、切実な問題なんだよ。
真剣に答えろ！答えになってないじゃないか！
社会のために数学やってんじゃないんだよ。
嫌いなものを我慢してやるだけの、
自分にとってのメリットがあるかどうかってことだろ。
勉強するだけの価値があることが分かって、
興味を持って、
初めて、途中の苦労が我慢できるんじゃないの？
肝心なことを説明してくださいよ。
数学を嫌いな人が増えてるって言うけど、
そりゃ増えるわな。
何に役立つんだかよく分からないのに････
いや、社会の役に立ってることはよく分かってるよ。
肝心なのは、自分の将来にどのように役立つのかってことだ。
難しいことやらされて、
それで点数が悪いとかいって怒られて
それをガマンして勉強する意味が見出せないもんな。
その上、できない奴を救うわけでもない。
日本人として、これだけの教養が必要なんだっていうなら、
卒業までに、それだけの教養を身につけた人間を送り出すのが
学校の使命なんじゃないかと思うけどね。
計算機で計算できんのになんで頭で計算する必要があるの？
「理論や仕組みが分かっているのといないのとでは全然違う」っていうけど、
じゃあ、液晶の原理や、プラズマの原理を分かった上でテレビをみると何か違うのか？
すぎちゃんのギャグが２倍面白くなるのか？
うんちく語って優越感に浸るぐらいのことなんじゃね？
音が聞こえないから黙ってろ！って言われるのがオチだと思うけど。
でも、数学嫌いに関する回答のなかで、
「歴史なんてものこそ、単純に暗記させられて、
何の意味があるのか分からないでしょ？」って逆質問してたのがあったけど、
敵も歴史という教科をそういう見方してたんだね。
理系の人は社会を単なる暗記ものとしか捉えていない。
そう考えたら、確かに面白くもなんともないもんな。
数学嫌いと同じ理屈だ。
つまり、数学に限らず、一番の問題は、
何のためにその勉強をするのか、
ちゃんと説明していないことが原因なのは、間違いないようです。
まあ、今となっては、どんなに数学が面白くて興味深いものなのか説明されても
絶対に勉強してみる気にはならない自信あるわ。
（どんな自信だよ）
お付き合いくださり、ありがとうございました。
ああ、疲れた。
寝ます。
非常に苦手。
ということは、積み上げの学問である数学に於いて、
基礎ができていないということは致命的ということ。
中学までやっとしがみついていた状態だったのが、
高校では、壊滅的なことになってしまった。
高校生になったら、数学の難度が格段に上がったからだ。
中学の数学の延長上にあるとは思えん。
高校の時、ある数学のテストで、
教師から答案を返される時、
「さるば、おまい数学をなんだと思ってんだ！」
「数学は公式暗記する科目じゃないんだよ。計算しろ～！」
そう。
計算がめんどくさくて、
（ってか、計算のやり方がわからないんだろが！）
公式だけ書いて提出したら、
数学教師の怒りを買って
あろうことか、０点をつけられた。
それまでは、公式書くと点数くれてたのに･････
（ほんとに数学なめてるな）
まさか、自分の人生で０点を取ることになるとは
夢にも思わなかったぜ！
０点って取ったことある？
なかなかいないと思うよ。
（自慢か？）
全然できないと思っても
１，２問はできちゃうでしょ？
（できちゃうでしょってなんだよ）
しかたないよ。
全然やる気ないし、
勉強したってできるようになるとは到底思えん。
高校生にもなって、小学生からやり直す気にもなれないし。
まあ、それ以来、好きとか嫌いとかいうより、
完全に数学アレルギーになり、
（やっぱ０点はショックだったんじゃねーか）
計算と聞いただけで、脳が拒否反応を起こし、
思考が完全に停止する。
今でも繰り上がりのある計算は、
全て電卓で計算している。
（小学生以下だな。公文やってる幼稚園児にも劣る。）
ただし、そのお陰で、電卓での計算の速さにはかなり自信がある。
（自信があるのはいいが、いい年して8＋5とか電卓で計算するか？）
まあ、その通りだが、自分の頭で計算するよりは早いからの。
その上、数の概念とか、計算の仕組みがよく分かってないから、
極端に多かったり、少なかったりしない限り、
間違いを見つけることができない。
たまに上司から、
「おまい、常識で考えたってこんな数になるわけないだろう」
とか言われることがあるが、
まあ、そういわれればおかしいかな～、
くらいの感覚しかないほど、酷い数学音痴だ。
（一般人としては、かなりボーダーにいるぞ、おまい！）
という、俺の数学に関する歴史的背景をご理解いただいた上で、
（えらく長い前置きだ）
今日の話をきいて頂きたい。
（要するに数学バカのヒガミと愚痴ってことだろ！）
会社の開発の奴らが、昼飯食ってる時に、
微分がどうのとか、積分がなんとかという話をしていて
なんかよく分からないが、
急に近くにいた俺に話を振ってきた。
「さるばさん、昨日、秘書室の女の子と話しているときに、
数学の話になって、微分とか積分って、知ってるよねって聞いたら、
何のことだかよく分かんないって言うんですよ。信じられないですよね。」
何いってんだ。信じられるに決まってるだろ！と思ったが、
いや、俺もその言葉ぐらいは知ってるけど、それが何なんだか忘れちゃったよ。
（忘れたんじゃなくて最初から覚えてないんだろが！）
第一、俺は文系だし、仕事もそんなのに関係ないし、
高校卒業してから、一回もそんなもの使ったことないよ。
「文系ってそんなもんなんですかね。」
そんなもんじゃないの。
と、その場はそれで終わったが、
そういえば微分とか積分ってなんだっけなー？
なんかグラフがどうのこうので･････
うっ、いかん、頭が割れる！
考えても無駄なので、ネットでいろいろ調べてみた。
でも、止めときゃよかった。
やっぱり、分からない人が多いようで、
質問している人が沢山いる。
その質問に対する答えを見ている内に、えらく腹が立ってきた。
おまいら、人に分かってもらおうと思って説明してねーだろ！
どうせ、おまいら数学バカにいくら説明しても分かる訳ねーと思って
自分の知識を上から目線でひけらかしているだけじゃないか！と。
まず、Wikipediaの微分の説明。
是非、見てみて。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BE%AE%E5%88%86%E6%B3%95
これって、どう思う？
これ読んで微分ってなんだか分かる人いる？
こんな解説読んで分かる人が、
微分って何だろうって疑問に思うか～！バカヤロー！！！
誰を対象に説明してんだ？
誰に何を分かってもらおうとして説明してんだ？
こんなの、知識をひけらかして、
俺は、こんなに何でも知ってるんだぞって
自慢してるようにしか見えないよ。
あるサイトに載っていた質問
「通常の生活において身の回りで、微分積分を生かしたことはありますか？
微分積分は何に役立つのでしょうか？」
これに対する答えは、
「自動車の速度計とか電気メーターとか、
いま正にPCの書き込みをしているこの瞬間にも
微積分が使われている。」
とかいっている。
そりゃ、いろんな役にたってるだろうよ。
俺は知らないけど。
この回答者は、余計なことまで言っている。
「質問者の方が、ニュートン(微積分の学問を発明した人)以前の、
現代人から見たら原始人同然の暮らしをしたいと言われるなら、
それは、その方の自由だと思いますけれど。（笑）」
何これ？
何に役立つのかって聞いてるだけだろが！
別に微分積分を否定してるわけじゃないのに、
原始人同様の暮らしがどうのこうのって、関係ねーだろ！
数学ができる（と思ってる）奴って、
数学が苦手な人に対して見下すような態度が鼻に付く。
俺が教わった数学の先生なんかみんなそういうタイプだった。
そもそも、数学って何のためにやるのか？
まず、これについて先生から説明を受けたことがありますか？
説明してくれた先生がいたら、それは立派な先生ですよ。
四則演算ができないと社会生活に支障が出るってことは当然わかる。
でも、その先の、微分とか積分とか、
全然覚えてないけど、そのほかのもろもろのくそ難しいことは、
本当に勉強する必要があるのか？
センター試験の受験科目にあるとか、
余計なことを考えてる暇があったら勉強しろとか
説明にもなってないようなことはよく言われたけどね。
まあ、世の中の役に立っているんでしょう。
これ抜きでは、今の科学技術の恩恵を享受することはできなかったのでしょう。
それは、間違いない。
が、しかし、現実問題として、俺は高校を卒業してこの方、
仕事上、私生活上も、微分積分の計算をやったことは一度もない。
要するに知らなくても全く支障がなかった訳だ。
（というと、その程度のレベルの仕事しかしてないからだといわれそうだが）
理論的な思考力がつく？
別に、数学なんかやらなくても
言葉でロジカルな思考を訓練するプログラムはいくらでもありますよ。
っていうことで、数学バカの私見ですが、
数学は、中学までやれば十分。
それ以降はやりたい人が選択してやればいい。
数学大好きな人が沢山いるでしょう。
それこそ、やりたい人はとことんまでやってもらって、
日本の数学のレベルを引き上げてもらいたい。
でも、関係ない人、やりたくない人はやらんでよろしいってことにすればいい。
仕事上、必要であればそのときに勉強すれば十分間に合うと思うよ。
第一、仕事に使うと思えば必死だものね。
何せ、給料もらってますから。
どうせ、学生なんか、何に使うのかも分からないような代物を
真剣に勉強する訳ないし、
無理やりやらせたって頭に入る訳がない。
（そりゃおまいだ）
日本人の数学のレベルがどうのこうのって
そんなの関係ないじゃん。
ちゃんと頭のいい人がやってくれますから。
次、
「数学嫌いを直すにはどうしたらいいでしょう」
って、いう質問に
｢数学なんて楽してできるわけない。数学に王道なし。
数学ができなくて高校卒業できないんじゃ、やるしかないでしょう。」
はあ？
数学がおできになる皆さんの答えは、得てしてこんなんばっかりだ。
数学なんてやるのが当然なんだっていうのが前提。
数学嫌いを直すっていうのは、
数学が嫌いで苦手な人にとっては、切実な問題なんだよ。
真剣に答えろ！答えになってないじゃないか！
社会のために数学やってんじゃないんだよ。
嫌いなものを我慢してやるだけの、
自分にとってのメリットがあるかどうかってことだろ。
勉強するだけの価値があることが分かって、
興味を持って、
初めて、途中の苦労が我慢できるんじゃないの？
肝心なことを説明してくださいよ。
数学を嫌いな人が増えてるって言うけど、
そりゃ増えるわな。
何に役立つんだかよく分からないのに････
いや、社会の役に立ってることはよく分かってるよ。
肝心なのは、自分の将来にどのように役立つのかってことだ。
難しいことやらされて、
それで点数が悪いとかいって怒られて
それをガマンして勉強する意味が見出せないもんな。
その上、できない奴を救うわけでもない。
日本人として、これだけの教養が必要なんだっていうなら、
卒業までに、それだけの教養を身につけた人間を送り出すのが
学校の使命なんじゃないかと思うけどね。
計算機で計算できんのになんで頭で計算する必要があるの？
「理論や仕組みが分かっているのといないのとでは全然違う」っていうけど、
じゃあ、液晶の原理や、プラズマの原理を分かった上でテレビをみると何か違うのか？
すぎちゃんのギャグが２倍面白くなるのか？
うんちく語って優越感に浸るぐらいのことなんじゃね？
音が聞こえないから黙ってろ！って言われるのがオチだと思うけど。
でも、数学嫌いに関する回答のなかで、
「歴史なんてものこそ、単純に暗記させられて、
何の意味があるのか分からないでしょ？」って逆質問してたのがあったけど、
敵も歴史という教科をそういう見方してたんだね。
理系の人は社会を単なる暗記ものとしか捉えていない。
そう考えたら、確かに面白くもなんともないもんな。
数学嫌いと同じ理屈だ。
つまり、数学に限らず、一番の問題は、
何のためにその勉強をするのか、
ちゃんと説明していないことが原因なのは、間違いないようです。
まあ、今となっては、どんなに数学が面白くて興味深いものなのか説明されても
絶対に勉強してみる気にはならない自信あるわ。
（どんな自信だよ）
お付き合いくださり、ありがとうございました。
ああ、疲れた。
寝ます。
