アートゼミこども絵画教室の日記

幼児からの楽しいアートペース、アートゼミこども絵画教室でいまどんなことをやっているのか、ちょっとのぞいてみませんか?
びっくりのエピソードあり、癒し系話題あり、もちろんアートの話題も満載。


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あづい‥‥岡山地方はあまりにも亜熱帯‥‥
暑いのでせめフォントの色に清涼感もたせようって訳です。
アートゼミ昌人先生は、大学で色彩論を教えているもん、ってことで、ヨーコ先生も少しは勉強しなくちゃ。
色が人の気持ちに与える影響は大きいんです。

あら、このヘビな~に?
円山教室のKちゃんのお気に入り。いつも首に巻いて連れてきてくれるんだけど、今日は籠付き。
イエロースネーク カモン!って、そんな古いネタ、何で知ってるのゲラゲラ





こちらは津高~♪
夏のオーナメント(七夕飾りともいう)作り。
材料のろう紙を光に透かして見るときれいだよ!
ってことで、みーんな窓際に集合しちゃいました。

ほんとだっ!きれーいラブ

今教室ではこうなってるわけですなウインク


いきなりなんだけど、アートゼミの若手、じゅんこ先生のフェルトの新作だよ。
二匹ともお嫁にもらわれていきました。


幼児クラスではそろそろ粘土のおうちが完成かな。

育児情報誌パリエさんのアートゼミ記事で写真デビューのAくん3歳、いっしょうけんめい何かを仕込んでいます‥‥。


おおっ!やったぁ
パープルのお家っ!!

粘土のお家の窓から漏れる光に心癒される大人たちでした。お家に帰ったらおうちを飾ってねドキドキドキドキドキドキ

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金曜日は就実小アフタースクールでのレッスンの日。先日も昌人先生と行って来ました。

粘土でヘビさんを作る前にちょっとお勉強。
ヘビはミミズの仲間でしょうか?
恐竜の仲間でしょうか?
たくさん手が挙がります🙋

ヘビについて学んだ後はいよいよ制作ウインク

セキツイ代わりの針金に土台をつけたら
粘土をペタペタ… みんな真剣✨😠✨

「骨が出てくるよ~💦」
(いやいや、出しちゃダメだってば😅)

「ぼく、コブラ作りたい❗」と張り切る男の子も数名(笑)
気づけば臨戦態勢のヘビさんが何体か集まっていました😲

元気で積極的なみなさんの
ヘビ作品の完成は来週!(の予定です)

ともでした🍀
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円山教室に続き、今教室も春のディスプレイのままだったので、なつの飾りをつくりました。
普段は意識していない壁面を、みんなで飾ることで、色が人の気持ちに及ぼす効果や、レイアウトによって空間が広く見えるという視覚的効果を自然に学べます。

あそび=まなび
って、うれしい効果ニコニコ


ふたたび、円山教室。
黄色いお洋服が飾りに映えますね。

これが制作風景。

この日は高学年さんにも協力してもらって‥‥
普段、腕自慢の高学年さんたち。どんなオリジナリティあふれるアーティな飾りができるのかな?!

完成した飾りを玄関スペースに貼り付けます。ワクワクする時間。

こどもたちがあまりにもたくさん作っちゃったので、教室にお花畑が出来たようです。すごい創造力です。

セトゲー(瀬戸内国際芸術祭)のポスターの上にもいっちゃってます。それがなぜだか可愛いです(´・∀・)





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暑い‥‥

気がつけば2016年ももう半分以上過ぎています。
申年で作った、もふもふフェルトのおサルさんが目にも暑そうではないですか。

知ってる?人って色を皮膚からでも関知しているそうですよ。
では、清涼感感じる色を飾ると、涼しく感じるはずだよね。

そこで立ち上がったのが、円山月曜日クラスのみなさん(多少話を盛ってる)!
半透明の、グラデーションに色がついている紙を使って、七夕から真夏まで飾れる涼感ヒラヒラかざりをつくりました。

光が色紙を透かせて、様々な色が白い壁に映っていいかんじです。
わたし、ヨーコ先生の描いた山吹の絵もうれしそうです。

人の出入りのたびに吹き込んだ風でヒラヒラ揺らめくさまが、涼しさを感じさせます。



壁画も完成して、うれしそうな円山アトリエの古いお家。夕暮れ時は壁画もピンク色に染まります。

色が踊って、なんとなく楽しそうな円山アトリエの玄関です。

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今教室土曜日のレッスン。

「オリエント美術館で見たもの」の宿題にはそこで見た作品や壁や天井など、

いろいろなものが丁寧に描かれていましたね!


そして、今日は高学年さんに「今度は言葉で説明してみてね」と5分間課題を出してみました。

すると、印象に残った作品についての感想が多数。


「十二の鷹」が心に残りました。爪のとがったところとか、目の中とか羽の流れやポーズがうまく再現されていてすごいと思いました。(5年女子)


「オレンジ色の模様がある壁が、夕方の海のようで美しかった」(6年女子)


細かく観察して、ここまでうまく言葉にして説明できるなんて!ニコニコ



「学芸員さんの説明」について触れているお子さんも数名。


「一人で見てたらただ〝すごいな”で終わるけど、学芸員さんが説明してくれたり、『どう思いますか?』と質問をしてくれたりしたのがいい体験になって嬉しかった」(6年女子)


「説明を聞いて、不思議に思った作品の意味が分かって納得した」(5年男子)


学芸員さんがわかりやすく説明してくださったおかげですドキドキ


「美術館は初めてでした。オーロラのようなお皿やよくわからない作品、ワークショップなど、たくさん楽しめました。美術館はいいところだと思いました」(5年女子)


初めての美術館が素敵な経験になったようで、本当にヨカッタ♪



今回、みんなの感想を読んで今教室土曜メンバーの表現力の高さには脱帽いたしました!


そんなみんなの絵本の完成も間近。完成披露会が待ち遠しい、ともでしたニコちゃん



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絵本を描きはじめる前と、描き終わったあとでは、こどもたちはどんなに変化しているでしょうか。
真剣な表情を見るにつけ、楽しみになってきます。

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先週は今と円山教室合同でのオリエント美術館での鑑賞授業に同行させていただきました💨

美術館は初めて、という3歳男子くんが飽きることなく学芸員さんの話に一生懸命返答しようとする姿や、最前列で説明を聞こうとする1年生さんに感心させられることしきり👀✨✨
学芸員さんからの質問に次々手が挙がったのも、嬉しかったです💓

ワークショップを満喫し過ぎて時間が押して、「早く帰るよ~!」としろちか広場までぞろぞろと長蛇の列で歩いたのも楽しかったな~🎶
今度行くときはワタシも絶対ワークショップで何か作りたいです!

「印象に残ったものを何でもいいから描いてきてね」の宿題、みんな覚えてるかな?明日楽しみにしてますよっ🙋
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雨の降った日は雨の絵を描きます。
ポツポツという音や湿度、温度、湿り気など五感で感じて描くのにもってこいの環境ですニヤリ



て、ことで今、岡山でいちばんホットな今エリアにある今教室でも雨とあじさいの絵を描きました。
抽象画のようです。

湿り気も一緒に描いちゃったかのようです。


津高台教室の日にもやっぱり雨がたくさん降ったので、雨の絵を描くことにしました。
描く前に和紙に水をスプレーするのですが、水で濡れたところがフワッと落ち着いてくる様子をみて、喜ぶこどもたちです。
いつも絵具や紙を扱っているアートゼミのみなさんは感性が細やかで豊かですね‥‥


ポツッポツッと雨を描くと、さっきスプレーしたところがにじんできます。



みんな、ドンドン描きます。
あじさいも、はっぱも。
最近は粘土のお家など工作が続いていたので、久しぶりのお絵描きにみんなとっても嬉しそうです。


もう、こんなになりました。
みんな夢中です。


絵具と紙だけでこんなにシアワセになれるって、得した気分ですおねがいです

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アートゼミ円山と今教室でお邪魔したのは、なんと日本に2館しかないオリエント美術館のうちの1館、岡山市立オリエント美術館で~すウインク

いつもはイラク、イラン、トルコなど、歴史的にオリエントと呼ばれる地域のものを展示研究している美術館ですが、この度は東京の国立近代美術館所蔵の国内の陶芸作家のものを中心とした企画展です。

今回、学生はなんと、無料なんです。

ワタシ、ヨーコ先生はこの館が開館してからは展覧会はもちろん、2階のイブリクって喫茶店(カフェというより喫茶店っすよ)でコーヒー飲んだり、ホールで催された映画会でファントム・オブ・パラダイスを観たりの素敵な思い出がたくさんあるんです‥ラブ
余談はさておき
3歳から中学生、保護者のみなさまふくめ今回は約60名で2クラスに分けて入館。
学芸員さんからは、年齢に応じた大変分かりやすい解説をしていただきました。

館内はもちろん撮影禁止ですが、特別に撮影と公開の許可をいただき、アップしました。

展示内容的には日本工芸の名品というハイレベルなので集中力が持つかと心配された幼児さんたちは、うれしい誤算ですごい集中力を発揮しました!
興味をそらさない、幅広い知識に裏打ちされた学芸員さんの解説で、約一時間という幼児には長い時間でしたが、ぐする子、泣く子ゼロ!という快挙クラッカー合格合格合格クラッカークラッカークラッカークラッカーグッド!グッド!グッド!グッド!チョキチョキチョキチョキ
館長さんからもお誉めのことばをいただいて、疲れも吹き飛ぶアートゼミスタッフ一同おねがい
入館前にしろちか広場でシメて‥‥いやいや、マナーに気を付けましょうね音譜って注意させていただいたことを皆さんよく聞いて下さったんですね。

(右のかたが学芸員さんです。はじめにご挨拶をする小学生、中学生の約40名)

2階のホールではアートゼミっ子ならば垂涎の、消しゴムはんこでコースターを作るワークショップが開催中!!
目をキラキラさせてワークショップエリアに群がるこどもたち。
ここでも、集中力のよさにお誉めのことばをいただきました。
ヒエログリフ(古代エジプトの象形文字)の消しゴムはんこなんてサイコーじゃないっすか?!
いつもアートしてるアートゼミのみんな、大満足でおかあさんとかえって行きました。

小、中学生もスタンプさせていただいて大満足。しろちかで待ってくれてたお母さん方のもとに帰るときの小学生のみなさんの嬉しそうな顔!
ペンギンの赤ちゃんがおかあさんを見つけてトコトコ走っていくように見えちゃったのはワタシだけ‥‥?照れ

中学生さんは流石にもっとオトナ。
「学芸員さんにお話をしてもらったら、またちがう角度で見れてとても興味深かったです」と、自分から私に話しかけてくれた人もいましたよニコすごいね。

夏休みにはこども向けの、中南米のミュージアム展覧会でペッカリーくんも来るそうです。
今回は時間の都合で土曜日だけの実施でしたが、夏休みはみんなで行けたらいいね。
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梅雨のあいま。
アートゼミではすこしずつ壁画制作が進んでます。
2回目のペイントは、こまかいところを描きます。

壁に描くって経験、こどもたちにはすごいインパクトを与えたようで、
家に帰るなり「すごく楽しかったよ!!」ってお母さんに報告してくれた小学生おとこのこや、他にも「これが私が描いたおさかな」って、おうちの人に自ら報告し、記念写真を撮ってる人など、アートゼミのふるーいコンクリの塀がこんなにみんなに役に立ってるんだなぁと感慨深いワタシ、ヨーコ先生です照れ

そんなとき、おうちのひとも一緒に楽しくなっちゃってくださいね




お外で描くって気持ちも開放的になります。
積極的に先生に「窓枠も塗りますよ」って言ってくれた子も。
みんな、なにかが変わったよグッド!


おにわのハーブもみんなの絵といっしょでうれしそう。踏まれたってへっちゃらです。ハーブは野草だから強いんです。



雨の時は、朝日新聞こども広告のおはなしをしたり。


絵本の参考になるように、昆虫や植物の画家の絵を見てもらったり

そんなアートゼミのスタッフの胸でほほえむにゃんこ。これはとも先生にゃんこ。


先週土曜日はアートゼミ教室からにゃんこたちがおでかけをしました。それはどこかというと…
つづく…
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