私は、小学生の頃から計算が苦手だった。これはコンプレックスである。

多分、数学が苦手というよりは、計算が苦手で、でも数学にも計算は使うので数学も苦手となってしまったのだと思う。

計算のテストは、いつも点数が悪かった。自分で計算障害があるのでは無いかと疑う程だった。私は、まとまった数でしか上手く計算できない。しようとしても、数字の概念が無いので、答えを間違えてしまう。

簡単な計算でも、私が本当に自分がやり易いように計算しようとすると、因数分解を使うことになる。


【例１】
650-76
=(100×6+50)-(80-4)

100-80+4
=24

100×5+50+24
=574


【例２】
563-84
=(100×5+60+3)-(80+4)

100-80-4
=16

100×4+6+3+16
=479

この例題は小学3年生の筆算の問題。暗算ができないのは勿論だが、私はまとまりの無い数字の計算ができないので筆算でもよく間違えていた。

十の位と、一の位の両方で1～9の数字が使われていると、私は計算できなくなる。1の単位、10の単位、100の単位ごとに分類し、計算するのが私の脳には合っている。一の位が5以下なら切り下げて足し算にして、5以上であれば切り上げて引き算にする。十の位、百の位を似た形で計算することもある。

ぁー、　成績が悪いわけだ。学校が、こういうやり方で計算しなさいっていう方法は私には難しかった。私には因数分解的なやり方が合っている。効率めちゃめちゃ悪いけど。

カッコ使う式なんか小3では習わへんかったしなぁ・・・四捨五入も因数分解も小学校では習わなかった。先に自分に合った方法を見つけて計算をやり込んでいれば、最初は効率が悪くても、慣れたら計算が苦手とはならなかったかもしれなかった。


今からでも、数学の勉強しながら練習しよっかなぁ・・・・・