2006-07-27 22:57:38
【教室心理学別館】その1:四つ目の本能
テーマ:教室心理学別館
教室心理学の別館として、心理のダーク面も書いていこうと思います。
正統派の教室心理学は、まだまだ続きますのでそちらもお楽しみに。
わたしが教育実習生だった頃の話です。
教育大学に通っていたので、三年生の時には付属校、四年生の時に一般の学校に実習に行かねばなりませんでした。
付属校の生徒たちには、教育実習生が来るのは慣れっこでした。
わたしたちにとっては貴重な10月の4週間あまりでしたが、生徒たちにしてみれば、別の時期に他の学生が4週間来た後なので、もううんざりでした。
小学校なら6年間のうち1年間を教育実習生に教わっている計算になります。
教え方も下手なわたしたちが、生徒に歓迎されることはありませんでした。
そんな中で、やたらと教育実習生にべたべたしてくる子たちがいました。
おかしいなと思いつつ歓迎していたのですが、あとで正規の担任に話を聞くと、その子はいじめられっ子だったのでした。
「大人なら受け入れてくれることを知っているのよ」
つまり、新しく来て事情を知らないわたしたちを、自分が所属できる相手として見たのです。
彼らは、気づくとわたしたちとだけ話をしていました。
そして、わたしたちが去ることを怖がっていました。
わずか4週間でその時はくる。
それが分かっていてもなお、再び一人になる時を恐れていました。
それは、痛々しいほどに。
☆
食欲睡眠欲は一人で満たされるものだけれど、三つ目に性欲という他人が必要な本能があるのが人間です。
人は、そもそも一人では生きていけないようにできているのです。
更に、人には、食欲睡眠欲性欲の他に四つ目の本能があると思います。
それが、人と心や精神でつながりたい、受け入れられたいという本能です。
その人とつながっていたい本能を刺激する、コミュニケーションをメインコンテンツとしたSNSが流行ったのは、ある意味当然のことだったと言えるでしょう。
これらの仕組みについても、また続きをお話ししますね。
ダーク面の方が、面白いこともあるのです。
正統派の教室心理学は、まだまだ続きますのでそちらもお楽しみに。
わたしが教育実習生だった頃の話です。
教育大学に通っていたので、三年生の時には付属校、四年生の時に一般の学校に実習に行かねばなりませんでした。
付属校の生徒たちには、教育実習生が来るのは慣れっこでした。
わたしたちにとっては貴重な10月の4週間あまりでしたが、生徒たちにしてみれば、別の時期に他の学生が4週間来た後なので、もううんざりでした。
小学校なら6年間のうち1年間を教育実習生に教わっている計算になります。
教え方も下手なわたしたちが、生徒に歓迎されることはありませんでした。
そんな中で、やたらと教育実習生にべたべたしてくる子たちがいました。
おかしいなと思いつつ歓迎していたのですが、あとで正規の担任に話を聞くと、その子はいじめられっ子だったのでした。
「大人なら受け入れてくれることを知っているのよ」
つまり、新しく来て事情を知らないわたしたちを、自分が所属できる相手として見たのです。
彼らは、気づくとわたしたちとだけ話をしていました。
そして、わたしたちが去ることを怖がっていました。
わずか4週間でその時はくる。
それが分かっていてもなお、再び一人になる時を恐れていました。
それは、痛々しいほどに。
☆
食欲睡眠欲は一人で満たされるものだけれど、三つ目に性欲という他人が必要な本能があるのが人間です。
人は、そもそも一人では生きていけないようにできているのです。
更に、人には、食欲睡眠欲性欲の他に四つ目の本能があると思います。
それが、人と心や精神でつながりたい、受け入れられたいという本能です。
その人とつながっていたい本能を刺激する、コミュニケーションをメインコンテンツとしたSNSが流行ったのは、ある意味当然のことだったと言えるでしょう。
これらの仕組みについても、また続きをお話ししますね。
ダーク面の方が、面白いこともあるのです。







