4/28の4名へのマインマップ講習

なかなか好評でした^^

色を使い、枝を伸ばして書いていく

らくがきをするように書いていくけどつながってる

それを実感してくれていました。

*暗記と試験勉強につかえそう！

*一つのことでいろいろなことがつなげれるので、一気にいろいろなことを覚えれるのがよかった。

*教科書の内容をただ暗記するよりも、キーワードを覚えただけでつながるマインドマップはすごいと思いました。

*勉強という感じではなく、お絵かき感覚で気軽にかけるところがいいです。

楽しいと目を輝かせてくれました！

書いてきたマインドマップをみて

こんな風にかくともっと広がるよ

と元弘先生がアフターフォローしています。

夏休みごろまでには塾外生や一般向け講座を・・・

と考えています

write by MIKA

4月28日（土）にマインドマップ講座を開催

今回は塾生に対するマインドマップ講座です。

これから、マインドマップやiMindMapを用いた

さまざまな講座を開催していきますのでお楽しみに

マインドマップはイギリスの教育者トニー・ブザンが開発した思考技術です。

1月に代表・寺村元弘がTLIを取得しマインドマップの指導が可能となりました。

with Buzan

四国で現在四国でただ1人のTLIです。

マインドマップは企業でも取り入れられていますし

啓林館中学理科1の教科書でも今年から紹介されています。

教育・ビジネスなどさまざま現場で活用されています。

放射思考で考えていくのが特徴です。

子どもたちの反応が楽しみです。

Think Buzan　HP

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新学年がはじまり、1週間くらいたちましたね。

お友達の同じクラスになれたかなぁ

新しい学期はなんだかワクワクしますね！

今年の「春期集中授業は塾生に集中！」してました。

中学生はそれぞれのテーマでの学習

「新しい学年になって点数がもっととれるように！」です

新しい学年の数学をどんどん突き進む生徒

はやい子は次の学年の期末テストくらいまで進んでます

私立の生徒は中学3年間の授業を2年くらいで終わらせるところが多いので

すこし急いで進んでいかなくてはいけないですね。

公立のトップ校を狙う生徒も、私立並みに進んでいっても良いのです！

子どもは１人ひとり理解度、進度が違います

ガンガン進む子もいれば

なかなか進まない子も

それぞれの子が今の自分のペースでがんばっています。

あるとき、生徒たちに充実感・達成感を感じたときって？

なんでもOKだったのですが

「点数が上がったとき」

以外には

「解けない問題が解けるようになったとき」

「はやく問題が解けるようになったとき」

数学でなくても良かったのですが

数学を解く中で得られる子が多かったです

数学は充実感・達成感を感じやすい科目です

スピードは違ってもそれぞれに合わせた指導をします。

当たり前のことですが、どの子もできると信じて指導してます。

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