ABioランド

1 ■就職活動は頑張ってあたりまえ？

この就職氷河期！就職活動は頑張ってあたりまえであって、指導することもあたりまえだと思います。
あたりまえのことをブログに書くことに疑問です。このようなセミナーがなければ、就職活動はしないのでしょうか？専門学校としての教育スタンスに疑問を感じます。

2 ■就職活動頑張っています。

超氷河期の今日、就職活動を頑張ってあたりまえだと思います。
研修以外には、就職活動はしないのでしょうか？バイオも園芸もすべて、新潟工科専門学校からの実績を記載しているよるようですが、自己開拓したことも書いてほしいと感じます。
研修以外には、就職活動の指導はしていないのでしょうか？楽しければ良いというのは、高等教育機関としては、疑問ですし、就職活動頑張っています。をブログで書いているのは、どこも、超氷河期であり、恥ずかしくないのでしょうか？この時期に頑張っていますのは、書くのは恥ずかしくないのか？普段からやっていないなら、心配で、高校側としては、教育内容も含め、心配でなりせん。

3 ■Re:就職活動頑張っています。－返信①

＞高等学校の教員さん

この度のご指摘、誠にありがとうございます。
ご指摘の通り、まさに就職氷河期の時代です。
平成２３年１２月１日における厚生労働省と文部科学省の発表によれば、大学生就職内定率は７１．９％です。

その中で、当校では入学時からクラス担任制による個別対応を実施し、就職の事前指導、個別面談、会社訪問、インターンシップなど独自ノウハウと業界ルートで就職指導を積み重ねています。また、「就職実務」という科目で就職マナー指導や業界研究、進路研究を進めるなど、カリキュラム上ですでに就職指導を実施しています。

なお、新潟工科専門学校の時代と今とではカリキュラムが異なります。
そのため、卒業後の進路や就職指導方針にも違いはあります。

◆農業経営科
各自の興味関心を個別面談で確認し、それを元に農業生産法人などの調べ学習を進めながら、夏休みには各自の興味関心に合わせてインターンシップを実施しています。
早期から現場に触れることで自分の適性を理解し、課題を見つける機会となりました。
入学時と現在では進路にも具体性が生まれ、進路そのものを見直したケースもあります。
それは、視野が広がった証拠であると捉えております。

◆バイオテクノロジー科
新潟工科専門学校のノウハウを継承しながらも、新潟工科専門学校の頃に比べて学生数も多く、進路希望も多様になりました。
これを受けて、個別面談と並行しながら業界研究をじっくり進め、会社訪問につなげています。
また、以前に比べて実習時間数も多くなっておりますが、実習内容やその指導などは、 単なる実験スキルとしてではなく、就職を想定した「実務」レベルの想定で構成されています。
これは直接的な就職指導とはなりませんが、就職の意識を実習運営にも盛り込むことで、 必然的に仕事に必要な実務スキルを習得します。
これは、就職活動に留まらず、その後のライフワークにおいても大きな強みになると考えます。

4 ■Re:就職活動頑張っています。－②

＞高等学校の教員さん

◆園芸デザイン科
新潟工科専門学校の頃とは学生の興味関心が大きく異なるため、前例を参考にしながらも進路指導はほとんど自己開拓となります。
まずは個別面談を通して進路の方向性を整理し、業界研究のための会社訪問をフラワー、園芸分野を中心に４社訪問しています。さらにフラワーショップでのインターンシップを実施しています。
外部イベントなどでの出展協力にも対応し、課外においても実務経験を積める環境を推進しています。


なお、就職セミナーについては
”セミナーがなければ、就職活動はしない”
ではなく、
”セミナーは就職活動の手段のひとつであり、チャンスロスをしない”
として捉えています。


就職活動は頑張って当たり前です。
指導することも当たり前です。
表題の表現で不快な思いをさせてしまったことは、深くお詫び申し上げます。

しかし、もしこの記事を通じて
”１月下旬に就職セミナーがあるんだ”
と、就職活動の動きに気づいていただける方がいらっしゃれば、それはその方にとって”当たり前”ではなく、”新しい気づき”だと思います。

当記事については、表題の表現および就職指導に関する記事が少ないためにこのようなご迷惑につながったことを深くお詫び申し上げます。
これからは他の活動についてももっと知っていただけるよう記事の更新に努めたいと思います。

もし当校の教育内容や就職指導方針などに疑問や不安をお持ちであれば、是非学校説明会へお越し下さい。各学科の説明とともにご説明させていただきます。また、是非高校へお伺いをしてご説明を差し上げられればと思いますのでお気軽にご用命ください。

5 ■Re:Re:就職活動頑張っています。－②

＞ABioランドさん　

回答、ありがとうございます。
しかし、新潟工科専門学校とスタンスが違うなら、就職実績にスタンスが違うとか教育内容が異なりますが、参考までにと明記すべきだと思います。
きちんと、普段から指導をしていることをふまえての文章にしないと誤解をまねきます。
新潟工科専門学校のバイオと園芸でなにがどのようにカリキュラムが変わり、就職指導をしているのか？まで、今後、ブログなどで、ぜひ、教えてください。

6 ■Re:Re:就職活動頑張っています。－返信①

＞ABioランドさん
「桜日和」のブログを読まさせて頂きましたが、食べ物をごちそうするのも教育的指導でしょうか？
散歩をし、スケッチをするなりするなら、教育的指導だと思いますか、食べ物の差し入れのようなブログは高等教育機関として考えなおさせたらどうでしょうか。学生さんが頑張っている姿など、日頃の教育で何をしていて、検定や就職指導をしているところをきちんと知りたいのです。とくに、新しく誕生したばかりの専門学校なのですから、よろしくお願いします。

7 ■Re:Re:Re:就職活動頑張っています。－②

＞ご意見さん

説明が不足しておりましたことにつきましてお詫び申し上げます。
今後ともみなさまに当校の就職指導に対する取り組みをご理解いただけるよう
情報発信を進めていくと共に、教職員一丸となって取り組んでまいりたいと思います。

8 ■Re:Re:Re:就職活動頑張っています。－返信①

＞高等学校の教員さん

ご指摘ありがとうございます。

食べ物をごちそうすることを教育的指導とは捉えておりません。
当日は、学生間交流を踏まえたレクリエーションの一環で外出をし、外出先でも樹木に関する話題を取り入れるなど、学内ではなくフィールドにある身近なテーマで「花と緑」について考えました。
今後は表記に十分留意したブログ運営を図ります。

しかしながら、知りたいことは人それぞれですし、このブログを読まれている方が教育関係者または進学希望者に限ったものではありません。
表現には十分留意しながら、検定や就職指導などの教育情報をはじめ、地域活動や教員の活動、業界連携など幅広い情報発信を可能とする情報ツールとして、今後もこのブログを活用して参りたい思います。

なお、当校についてご不明な点や不安な点などございましたら、是非一度、学校説明会へお越し下さい。
ブログ上でのやりとりでは互いの理解が醸成されず、さらなる誤解を招く恐れもございます。
学校説明会では担当者がしっかりとご説明を差し上げます。

9 ■Re:Re:Re:Re:就職活動頑張っています。－②

＞ABioランドさん

ぜひ、新潟工科専門学校のバイオと園芸のどこが指導として違うのか？学習内容は違うのかきちんとブログで説明してほしい。
こちらとしては、わけがはかりませんし、違いを明確にしてほしい。

就職の氷河期、みなさんが、希望の職種１００パーセントを目指して頑張ってください。

10 ■Re:Re:Re:Re:Re:就職活動頑張っています。－②

＞ご意見さん

コメントありがとうございます。
引き続き、みなさまにとって有用な情報が届くよう、ブログ運営を推進してまいりたいと思います。
また、教職員一丸となって就職指導をさらに充実させ、昨今の不況に立ち向かってまいりたいと思います。